2020年中考复习专题《科学研究方法及案例》.pptVIP

中考复习专题《科学研究方法及案例》 1.(2019泰州,28,2分)物理学中用光线表示光的传播路径和方向。下列做法应用了同种研究方法的是 (    　) A.用磁感线来形象直观地描述磁场 B.通过水流来初步认识电流 C.探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小 D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变 答案    A　光线是人们为了更加方便地研究光现象时,假想出来的带有箭头的直线,是一种理想化的模型,这种研究方法属于模型法。磁感线也是人们为了更加方便地研究磁场而假想出来的曲线,也是一种理想化模型,故A正确;通过水流来认识电流是类比法,故B错误;探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小,这是转化法,故C错误;探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变,运用的是控制变量法,故D错误。故选A。 知识拓展　初中物理学习中常见的研究方法有:控制变量法、类比法、转换法、模型法、实验推理法、等效替代法等。 答案    B　由题意可知,A和B一起做匀速运动,受力平衡,A和B无相对运动,也无相对运动的趋势,A和B之间无摩擦力,故B正确,C、D均错误;由于物体受到重力,A和B之间要发生挤压,A、B之间的弹力是存在的,A对B有支持力,故A错误。 3.(2019吴中吴江相城一模,7,2分)以下研究方法相同的是 (　　) ①研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变 ②研究声音的产生时,将发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动 ③研究磁场时,引入“磁感线” ④研究电阻大小与导体长度的关系时,选择材料、横截面积相同的导体 A.①②　    B.②③　    C.③④　    D.①④ 答案    D　①研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变,采用的是控制变量法;②研究声音的产生时,将发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动,采用的是转换法;③研究磁场时,引入“磁感线”,采用的是模型法;④研究电阻大小与导体长度的关系时,选择材料、横截面积相同的导体,采用的是控制变量法。所以研究方法相同的是①与④,故D正确。 解题关键　知道初中常见的研究方法:控制变量法、转换法、类比法、理想化实验、模型法、等效替代法并能正确辨别。 4.(2019苏州园区一模,10,2分)通过可直接感知的现象,推测无法直接感知的物理规律,这是物理学中常用的探究方法。小明观察到以下的现象,并进行了初步推测,其中不符合事实的是(　　) A.现象:将小磁针靠近某物体时,小磁针发生偏转。推测:该物体一定是磁体 B.现象:将留有少量水的易拉罐加热后,封住罐口并冷却,罐体会变瘪。推测:大气有压强 C.现象:两滴水银靠近时,会自动结合成一滴较大的水银。推测:分子间存在引力 D.现象:温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大。推测:该区域存在一种人眼看不见的光 答案    A　小磁针吸引异名磁极和铁、钴、镍等物质,当小磁针靠近不带磁性的铁、钴、镍等物质时,小磁针也会发生偏转,不能说明该物体一定是磁体,故A不符合事实;水蒸气遇冷液化,罐内的水蒸气减少,罐内的气体压强减小,小于外界的大气压,在大气压的作用下就会将易拉罐压瘪,故B符合事实;两滴水银能自动结合,是因为水银分子在一定的距离范围内可以相互吸引,说明分子间存在引力,故C符合事实;在光谱上,红光以外的不可见光是红外线,其热效应强,所以温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大,因此可以推测出该区域存在一种人眼看不见的光,故D符合事实。故选A。 方法点拨　本题用到物理学方法“推理法”,即规律不能直接用实验验证,只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出。 5.(2018泰州,30,2分)测量电流时,需要将电流表串联在电路中,通常,电流表的电阻比待测电路的电阻小得多,因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是 (　　) A.在探究平面镜成像特点实验中,用两根相同的蜡烛来探究像与物的大小关系 B.在“探究二力平衡的条件”实验中,选用轻质卡片 C.根据被压物体形变大小来反映压力作用效果 D.在研究光的传播现象时,引入光线 答案    B　在探究平面镜成像特点实验中,用另一根完全相同的蜡烛来代替玻璃板前方蜡烛的像,这种研究方法叫等效替代法,故A不符合题意;在“探究二力平衡的条件”实验中,卡片的重力远小于细线对卡片的拉力,卡片的重力可以忽略不计,故B符合题意;用被压物体形变的大小来反映压力的作用效果,这是转换法,故C不符合题意;在研究光的传播现象时,用带有箭头的直线来表示光的传播路径和方向,这就是光线,光线属于理想化模型,实际不存在,故D不符合题意。选B。