巩固练03 西方人文精神的起源与发展(原卷版)2020年衔接教材新高三历史(人教版).docVIP

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  • 2020-08-03 发布于山东
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巩固练03 西方人文精神的起源与发展(原卷版)2020年衔接教材新高三历史(人教版).doc

巩固练03西方人文精神的起源及发展 一、选择题 1.雅典有一条法律规定,如果墓葬纪念物的建造投入超过了“10个人3天的劳动”,就要遭到禁止,因此在这个时期奢华的墓葬纪念物几乎看不到。这说明( ) A.贵族是雅典城邦的主体阶层 B.贵族始终有强烈集体荣誉感 C.雅典公民受到人文精神熏陶 D.雅典政府剥夺了贵族的自由 2.普罗泰格拉在《论神》这本书一开头就说:“至于神,我没有把握说他们存在或者他们不存在,也不敢说他们是什么样子;因为有许多事物妨碍了我们确切的知识,例如问题的晦涩与人生的短促。”这段话反映了普罗泰格拉的思想是( ) A.认为“人是万物的尺度” B.怀疑神灵,关注人自身 C.人在自然界是最高级的 D.倡导用理性去认识世界 3.苏格拉底总是从人们面临的具体问题开始,“引导他们离开这种特殊事例去思索普遍的原则,引导他们思索、确信并认识什么是确定的正当的东西,什么是普遍的原则,什么是自在自为的真和美”。这说明苏格拉底( ) A.遵循客观规律 B.追求社会和谐 C.强调人的权利 D.提倡理性教化 4.柏拉图认为,财产最大的好处是有了钱财不至于存心作假或不得已而骗人了,从而不用担心鬼神的惩罚。这着重反映了他( ) A.追求享乐主义 B.强调人文精神 C.支持神灵崇拜 D.宗教观念浓厚 5.正如K?R?波普所言:“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说,

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