实际问题与一元一次方程(配套问题) .ppt

12999数学网 * 12999数学网 * 3.4实际问题与 一元一次方程 （配套问题） 学习目标： 1. 能准确分析实际问题中的数量关系 和等量关系 ，会列方程解应用题. 2. 培养自己独立分析问题、解决问题 的能力，并从中感受学习的快乐. 3.理解并掌握配套问题、工程问题的求解方法. 1、解一元一次方程的一般步骤有哪几个? 2 、做每一步时应该要注意什么? 一起说一说 ? 回顾与思考： 你会解下列方程吗?请动手试试看. ? 动手做一做 解：去分母，得 2（2－X)=20－5(X+3) 去括号， 得 4－2X =20 －5X －15 移项， 得 －2X+ 5X=20 －15 － 4 合并同类项，得 3X=1 系数化为1， 得 X= 运用方程解决实际问题的一般过程是: 1.审题:分析题意,找出题中的数量及其关系; 3.列方程:根据相等关系列出方程; 4.解方程:求出未知数的值; 5.检验:检查求得的值是否正确和符合实际 情形,并写出答案. 2.设元:选择一个适当的未知数用字母表示 ( 例如 ) ; 例题2：某车间有22名工人，每人每天 可以生产1200个螺钉或2000各螺母。一个螺钉需要配两个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 一、配套问题： 练一练：1.某车间有28名工人生产螺栓和螺母，每人每小时平均能生产螺栓12个或螺母18个，应如何分配生产螺栓和螺母的工人，才能使螺栓和螺母正好配套（一个螺栓配两个螺母）？ 2.包装厂有工人42人，每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片，或长方形铁片80片，将两张圆形铁片和一张长方形铁片可配套成一个密封圆桶，问如何安排工人生产圆形或长方形铁片能合理地将铁片配套？ 3.某部队派出一支有25人组织的小分队参加防汛抗洪斗争，若每人每小时可装泥土18袋或每2人每小时可抬泥土14袋，如何安排好人力，才能使装泥和抬泥密切配合，而正好清场干净。 4.某车间加工机轴和轴承，一个工人每天平均可加工15个机轴或10个轴承。该车间共有80人，一根机轴和两个轴承配成一套，问应分配多少个工人加工机轴或轴承，才能使每天生产的机轴和轴承正好配套。 练一练：p101页练习第1题 作业：p106页习题3.4第2、3题 二、工作量问题！ 1.一项工作甲独做5天完成，乙独做10天完成，那么甲每天的工作效率是 ，乙每天的工作效 率是 ，两人合作3天完成的工作量是 ，此时剩余的 工作量是 . 例题3：整理一批图书，由一个人做要40小时完成。现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作? 问题探究 ? 分析:这里可以把工作总量看作 1 请填空: 人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为 1/40 由x人先做4小时,完成的工作量为 4x/40 再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成任务的 工作量为 8(x+2)/40 这项工作分两段完成任务,两段完成任务的工作量 之和为 4x/40 +8(x+2)/40 或1 解：设先安排x人工作4小时，根据两段工作量之和是总工作量，得 解得：X=2 答：应先安排2人工作4小时。 (1)工程问题中的基本量及其关系: 工作量=工作效率×工作时间 (2)若问题中工作量未知,通常可把总工作量 看作 “1” (3)利用部分工作量之和等于总工作量是工程问题中常用的等量关系 归 纳 ? 认真审题，相信你是最聪明的 ！ 9. 整理一批数据，由一个人做需80小时完成.现在计划由一些人做2小时，再增加5人做8小时，完成这项工作的 ,怎样安排参与整理数据的具体人数？ 解：设计划先由 X 人做2小时。 解得： 答：原计划先由2人做两小时。 学以致用： ? 12999数学网 * 12999数学网 *