2018年安徽省淮南市实验中学高三生物模拟试题.docx

2018年安徽省淮南市实验中学高三生物模拟试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在紫色洋葱的表皮细胞中含有RNA的结构有???????????????????????????? ???? ①细胞质基质 ②线粒体基质 ③叶绿体基质 ④核糖体 ⑤中心体 A．①②③⑤?????? B．①②③④????? C．①②④????? D．③④⑤ 参考答案： 答案：C 2. 将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培养液中，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各离子浓度，结果如图所示。有关该实验的表述正确的是 （??? ） A．水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度增高，表明水稻细胞向培养液中排出Mg2+、Ca2+ B．水稻对 SiO44－的吸收量大，是因为水稻细胞内SiO44－含量最低 C．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明细胞膜对物质的吸收具有选择性 D．该实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度 参考答案： C 3. 关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数 参考答案： D 4. 许多生物学实验都需要制作临时装片，然后使用显微镜进行观察，下列关于临时装片制作的实验步骤，不正确的是 A．脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察 B．观察细胞中的叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察 C．观察细胞的有丝分裂：解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察 D．观察植物细胞的质壁分离：制作紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片→观察→滴入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液→观察 参考答案： B 5. 将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是? （????? ） A．Ⅰ的浓度最高?????? B．Ⅱ的浓度较Ⅲ高 C．Ⅳ的浓度最高?????? D．Ⅳ可能是蒸馏水 ? ? ????? 参考答案： B 6. 以下关于细胞的叙述，正确的是?? （??? ） A. 肺炎双球菌、酵母菌都含有DNA和RNA这两种遗传物质 B. 细胞的高度分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低 C. 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为 D. 硝化细菌能够把光能转化为化学能，将CO2和H2O合成为糖类 参考答案： C 【分析】 细胞分化使细胞功能专一化，这样可以提高生理功能的效率；硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于生产者；细胞类生物同时具有DNA和RNA两种核酸；细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为。 【详解】A、肺炎双球菌、酵母菌都含有细胞结构，细胞类生物同时具有DNA和RNA两种核酸，但是都以DNA为遗传物质，A错误； B、细胞的高度分化使得多细胞生物中各细胞的功能专一化，这样会提供生理功能的效率，B错误； C、细胞核、线粒体和叶绿体中均能进行DNA的复制和转录，核糖体能进行翻译过程，所以这些场所都能发生碱基互补配对行，C正确； D、硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，但不能利用光能，D错误。 故选C。 7. 在实验课上比较H2O2在不同条件下的分解，我们在以下4只试管中分别加入3ml新制的体积分数为3%的H2O2溶液，相关叙述不正确的是（??? ） 编号 操作 现象 ① 常温下 较少观察到气泡的产生 ② 90℃水浴 分解速率加快，有大量小气泡产生 ③ 常温下加入质量分数3.5%FeCl3 与2号试管相比，有更多的气泡产生 ④ 常温下加入质量分数20%鲜肝研磨液 与3号试管相比，气泡大并且产生速率快 ??? A.上述对各试管实验现象的记录是正确的???? B.② ③ ④加快H2O2分解的原理是相同的 ??? C.试管 ① 在这个实验中是用来做对照的???? D.本实验因变量的检测还存在其他方法的 参考答案： B 8. 下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是 A.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长 B.加料酒主要是为了灭菌，避免腐败变质 C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌 D.实验室制作的腐乳不宜直接食用 参考答案： D 加盐主要是为了抑制微生物生长，防止豆腐腐败变质，A错误；加料酒主要为了使腐乳具有独特的香味，B错误；发酵过程中起主要作用的是毛霉，C错误；实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底，不宜直接食用，D正确。 9. 23．某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和