正方体的截面问题研究报告.pdfVIP

. 研究性学习报告 ——体的截面形状 【课题】体的截面形状 【作者】可歆岳新茹 【摘要】探究体截面形状，通过实践和图示证明其结果，列举特例。 【研究方法】首先经过猜想，列举出猜想到的截面，其次进行画图和实践等方法 证明猜想是否正确。再通过网络查询资料，寻找未猜想到的情况。 【研究过程】 探究1 ：当截面为三角形 根据一定角度过体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面，图示如下: ==== 由上图可知，体可以截得三角形截面。 特别的，当截面刚好经过三个面的对角线时，所得的三角形截面为正三角形， 图示如下： Word 文档 . ====》 正三棱锥 探究2 ：当截面是四边形 1.形： 因为该立体几何图形是体，所以用从任意位置与该体上下底面平行的平面 进行截取可以得到，或者和侧面平行进行截取，由下列图示证明： ====》》》 由图示可知，水平方向截取体，得到的截面为形。 ====》》》 由图示可知，竖直方向截取体，得到的截面为形。 Word 文档 . 2.矩形： 因为形也属于矩形，所以对形的证明同适用于矩形。其次，当长宽不等的 矩形截面的图示如下： 由上图所示可知，按不同角度截取体可以得到矩形。 3.平行四边形： 当平面与体的各面都不平行时，所得截面为平行四边形，图示如下： ==》 由上图所示可知，当截面不与体的各面平行时，所得截面可能为平行四边形。 4 ．菱形： 如下图所示，当A,B 为所在棱的中点时，该截面为菱形： Word 文档 . 5 ．梯形： 如图所示，当按一定角度使截面在体的上下底面上所存在的线段长短有 异时，所得截面可能是梯形： ==》》》 探究3 ：当截面是五边形 6.五边形： 如图所示，可以截得五边形截面： = 》 Word 文档 . 探究3 ：当截面是六边形 7.六边形： 如图所示，可以截得六边形截面： = 》 特别的，当平面与体各棱的交点为中点时，截面为正六边形，如图所示： 【拓展探究】 1. 体最大面积的截面三角形： Word 文档 . 如该图所示可证明，由三角面对角线构成的三角形。 2. 体最大面积的截面四边形: 通过猜想及查询资料可知，体截面可能得到的四边形有：形、矩形、梯形、 平行四边形。 根据四边形的面积公式：面积=长*宽 联系体图形： 得到：当由两条平行的面对角线和两对平行棱构成的四边形的长最大，又因 为在各个情况下的宽不变。 则由猜想得到：“最大面积的截面四边形：由两条平行的面对角线和两对平 行棱构成的四边形。” 3. 最大面积的截面形状： 体的截面可以分为：三角形、形、梯形、矩