2019年河北省邢台市私立开发学校高一数学理期末试题.docxVIP

2019年河北省邢台市私立开发学校高一数学理期末试题 一、 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的 1. 已知为上奇函数，当时,，则当时，(???? ). A.????????? ?? B.? ?????? C.? ???????? D. 参考答案： B 略 2. 已知函数f(x)=的定义域是一切实数,则m的取值范围是（? ） A.0<m≤4??????? B.0≤m≤1???????? C.m≥4????????? D.0≤m≤4 参考答案： D 3. （5分）下列几何体中，正视图、侧视图、俯视图都相同的几何体的序号是（） A． （1）（2） B． （2）（3） C． （3）（4） D． （1）（4） 参考答案： D 考点： 简单空间图形的三视图． 专题： 综合题． 分析： 根据三视图的作法，判断正方体、圆锥、圆柱、球的三视图中，满足题意的几何体即可． 解答： （1）的三视图中正视图、左视图、俯视图都是正方形，满足题意；（2）（3）的左视图、正视图是相同的，俯视图与之不同；（4）的三视图都是圆，满足题意； 故选D 点评： 本题是基础题，考查三视图的作法，注意简单几何体的三视图的特征，常考题型． 4. 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，S表示△ABC的面积，若acosB+bcosA=csinC，S=（b2+c2﹣a2），则∠B=（　　） A．90° B．60° C．45° D．30° 参考答案： C 【考点】HS：余弦定理的应用． 【分析】先利用正弦定理把题设等式中的边转化成角的正弦，化简整理求得sinC的值，进而求得C，然后利用三角形面积公式求得S的表达式，进而求得a=b，推断出三角形为等腰直角三角形，进而求得∠B． 【解答】解：由正弦定理可知acosB+bcosA=2RsinAcosB+2RsinBcosA=2Rsin（A+B）=2RsinC=2RsinC?sinC ∴sinC=1，C=． ∴S=ab=（b2+c2﹣a2）， 解得a=b，因此∠B=45°． 故选C 5. 若y1＝3x2－x＋1，y2＝2x2＋x－1，则y1与y2的大小关系是(　　) A．y1<y2　　　　　　　 B．y1＝y2 C．y1>y2? D．随x值变化而变化 参考答案： C 解析：选C.y1－y2＝(3x2－x＋1)－(2x2＋x－1) ＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1>0， 所以y1>y2.故选. 6. 化简的值是?????????????????????????????????????????????? （　?? ） A．????????? B．?????? C．?????? D．????????????????????????? 参考答案： D 略 7. 已知等比数列{an}中，a5=4，a7=6，则a9等于（　　） A．7 B．8 C．9 D．10 参考答案： C 【考点】等比数列的通项公式． 【分析】设等比数列{an}的公比为q，由题意可得q2，由等比数列的通项公式可得a9=a7q2，代入求解可得． 【解答】解：设等比数列{an}的公比为q， 则q2===， ∴a9=a7q2=6×=9 故选C 【点评】本题考查等比数列的通项公式，属基础题． 8. 函数y=x3cosx，x∈（﹣，）的大致图象是（　　） A． B． C． D． 参考答案： A 【考点】函数的图象． 【专题】计算题；数形结合；函数的性质及应用． 【分析】令f（x）=x3cosx，从而可判断函数f（x）是奇函数且当x∈（0，）时，f（x）＞0，从而解得． 【解答】解：令f（x）=x3cosx， 故f（﹣x）=（﹣x）3cos（﹣x）=﹣x3cosx=﹣f（x）， 故函数f（x）是奇函数， 又∵当x∈（0，）时，f（x）＞0， 故选：A． 【点评】本题考查了函数的性质的判断与应用，同时考查了数形结合的思想应用． 9. 设f（x）=，则 f[f （﹣1）]=（　　） A． B．1 C．2 D．4 参考答案： A 【考点】函数的值． 【专题】计算题；转化思想；综合法；函数的性质及应用． 【分析】利用分段函数的性质求解． 【解答】解：∵f（x）=， ∴f（﹣1）=﹣1+2=1， f[f （﹣1）]=f（1）=． 故选：A． 【点评】本题考查函数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意分段函数的性质的合理运用． 10. .在整数集Z中，被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”，记为，即给出四个结论： ①,②,③,④整数属于同一“类”，当且仅当是，其中正确结论的个数是????????????????? （????? ） . 1??????????????? .2?????????????????