轻度损伤地自我处理.docxVIP

室内体育课教案 课题： 课次： 授课时间： 教 学 内 容 轻度损伤的自我处理 知识 重难 点 正确处理轻度损伤 1、知道什么是轻度损伤。 2、学会轻度损伤的自我处理方法。 学 习 3、培养学生预防意外伤害的意识以及自我保护意识。 目 标 课 序 时 间 教 学 实 施 过 程 与 方 法 一、 宣布本次课的内容和任务 教师语言要清晰。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 二、基本部分 （一）新课导入 1、教师 : 我们在家里有时会帮父母做一些力所能及的家务，如做饭、洗衣；一些 同学还会缝扣子。那么，在做家务和用针线缝扣子时，有没有遇到一些伤害呢？ ( 学生自由回答 ) 2、教师：刚才有同学说道，他被开水烫伤过；也有同学说她被针次上过。今天 这几科，我们就来学习和了解轻度损伤的一些知识和处理方法。 （二）教学活动 活动一：说“伤”谈“害” --- 轻度损伤的一些症状 1、教师： 在生活中， 我们会遇到哪些较轻的损伤呢？这些损伤又有什么表现呢？ 2、教师：分别归类于烫烧伤、割伤、刺伤、擦伤、挫伤等，并讲解它们的症状。 3、各种轻度损伤的表现各不相同，了解恰当的处理方法，能够使伤害成都降至 最低，下面我们就来学习正确的处理方法。 活动二：集体合作 --- 轻度损伤的自我处理 1、教师：教师出示教材中的图示，讲解几种轻度损伤的处理方法。 2、引导学生分组选择不同类型的轻度损伤，讨论如何进行