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　　 　　第一篇、供应链管理实验报告 　　渠道商供应链管理实训报告 　　供应链管理 　　实验报告 　　“啤酒游戏”实验 　　 实验目的 　　通过该实验可以达到以下几个目的 　　（1）帮助学生认识供应链的基本结构和供应链企业之间的相互关联； 　　（2）帮助学生认识到时间滞延、资讯不足的现实约束条件对供应链系统运营的影响； 　　（3）帮助学生理解“需求变异放大”效应的表现和根源； 　　（4）帮助学生掌握如何突破习惯思维方式，以系统性的思考寻求最优经营决策的具体方法。 　　 实验内容 　　在确定每位同学扮演的角色之后，分角色模拟供应链的订货过程20周以上，按要求作记录，并对订货结果进行分析。 　　 实验仪器、设备及材料 　　计算机，安装Windows2000及以上系统和“啤酒游戏”实验软件。 　　 实验原理 　　通过观察供应链管理中典型的“牛鞭效应”现象，认识到如何保证整条供应链的成本最小化是供应链管理的主要研究问题。即使一个企业内部资源优化整合后，如果不注重供应链管理，在市场环境中仍然无法立于不败之地。 　　 实验步骤 　　（1）收货将运输延迟的库存收到当前库存中； 　　（2）发货按上期收到的订单发货，按照订单量将库存中的货放入与下游间的运输2周延迟中。发货后做缺货量记录和库存记录； 　　（3）发订单下游向上游发订单，作记录； 　　（4）收订单收下游的订单，并作记录； 　　6、实验原始记录 　　以分销商为例，初始数据如下 　　7、实验数据计算结果 　　实验最终结果运行32周 　　数据图表结果 　　系统数据 　　第二篇、供应链管理实训报告 　　渠道商供应链管理实训报告 　　西安财经学院 　　学 生 实 训 报 告 　　实验课程名称 供应链管理实训 　　开课实验室 实验楼106 　　学 院 管理学院 年级 物流1101 　　学生姓名 刘珍 学号 1102310117 　　开课时间至 1 学期 　　第三篇、供应链管理模拟实验总结报告-1315080208 　　渠道商供应链管理实训报告 　　供应链管理模拟 　　（Supply Chain Management 　　Simulation） 　　实验总结报告 　　姓名康泰云 　　学号1315080208 　　时间2020年06月13日 　　班级物流管理二班 指导老师罗春元 E-mail: 16com E-mail: 1021996576@ 　　一、本实验课的目的与任务 　　本实验课是物流管理专业的一门必修的实践性课程。本课程通过角色扮演与业务流程模拟，加深对供应商业务（采购及财务结算）、制造商业务（产品生产与成品入库）、销售商业务、物流公司业务的了解，加深对供应链管理环境下（库存管理、订单管理、时间管理、成本管理、客户需求预测）的理解和掌握。 　　二、本实验课的基本要求 　　了解供应链环境下供应商与制造商的关系及其对采购活动的影响，了解供应链合作的重要性，掌握准时采购与传统采购在流程及思维方面的差异，掌握供应链管理的特征及结构模式，掌握供应链合作伙伴的选择、供应链企业之间合作的策略模式，掌握采购的过程及其模式，供应链环境下的采购与传统采购的区别，掌握供应链管理环境下的生产计划与控制、库存管理的基本知识。 　　三、实验过程中遇到和发现的问题 　　我们本次实验的主要目地其一是为了发现供应链中的牛鞭效应——也就是沿着供应链逆向的方向，需求变动的逐步变大的现象。其二是为了了解供应链内部的整体优化和局部优化，以及他们之间目标的冲突。我的角色是制造商，主要是根据零售商的订单安排自己的生产以及安排原材料采购计划。在三个月的模拟经营中，作为制造商发现了以下几个需要注意的问题。 　　（1）市场的变化难以预测，波动范围也很大，无法准确预测，而且数据是每十天给一次，这就更加加大了需求的难预测性，而且前十天并不知道后十天的需求平均水平，如果备货过少那就无法满足批发商的订单，所以在第十天提高库存水平是必要的，如果不能满足批发商的需求，那么就会影响到整个供应链的运行。 　　（2）作为批发商，我要做的远比制造商和零售商做的少，由于产品在到达我手上之后第二天就被发往零售商，我的工作除了实践时的订货收货发货，大部分都在实践前完成，在实践前我们花了较长时间讨论分析订货批次、订货时间和订货数量，并对18天总需求做出预测。 　　（3）物流公司的重要性，在整个供应链系统中，物流费用一直是除了采购费用外最大的一笔支出，采购费用可以通过大批量采购获得