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第六单元 条形统计图 【例1】下面是五星小学四（1） 班一次数学考试成绩统计表，根据统计表完成统计图及问题。 分数 100 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下 人数 5 8 14 13 7 2 根据统计表绘制条形统计图。 图中横轴表示（ ），纵轴表示（ ）。1格直条表示（ ）人。 哪个分数段的人最多？ 90分以上为优秀，优秀的有（ ）人。 80-89分的人数是60分以下的人数的（ ）倍，90-99的比100分的多（ ）人。 全班有（ ）人。 思路分析：根据统计表绘制条形统计图，首先确定横轴表示分数段，纵轴表示每个分数段的人数。因为统计图中只有7个格，最多的分数段有14人，因此要选择一格代表2人比较合适。根据绘制条形统计图的步骤绘制统计图。 制作条形统计图的步骤： 第一步：根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴。 第二步：在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 第三步：在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。 第四步：根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上数据、标题。 五星小学四（1） 班一次数学考试成绩统计 要点提示：统计图中只有7个格，最多的分数段有14人，因此要选择一格代表2人比较合适。 要点提示： 统计图中只有7个格，最多的分数段有14人，因此要选择一格代表2人比较合适。 解答： 五星小学四（1） 班一次数学考试成绩统计 （1）图中横轴表示分数，纵轴表示人数。1格直条表示2人。 （2）80-89这个分数段的人最多。 （3）90分以上为优秀，优秀的有13人。 （4）80-89分的人数是60分以下的人数的7倍，90-99的比100分的多3人。 （5）全班有49人。 【例2】下面是四年级两个班的图书分类情况。 类别册数班级 科技书 文艺书 故事书 连环画 四年级四班 25 22 14 5 四年级五班 35 16 9 3 (1)把四年级四班的图书分类情况绘制成纵向条形统计图。 (2)把四年级五班的图书分类情况绘制成横向条形统计图。 要点提示：绘制条形统计图时,其组成部分一个都不能少,如:标题、时间、单位、直条、数据、统计对象等。思路分析：(1)要把四年级四班的图书分类情况绘制成纵向条形统计图,横轴应该是图书的类别, 要点提示： 绘制条形统计图时,其组成部分一个都不能少,如:标题、时间、单位、直条、数据、统计对象等。 (2)横向条形统计图与纵向条统计图在道理上是一致的,把数据和统计对象交换一下,直条横向画就可以了。 解答：(1) 四年级四班的图书分类情况统计图 (2) 四年级五班的图书分类情况统计图 【例3】下面是六年级某班学生1分钟跳绳成绩统计图。 六年级某班学生1分钟跳绳成绩统计图 (1)把下面的统计表补充完整。 次数(次) 69及69以下 70~79 80~89 90~99 100~109 110~119 120及120以上 人数(人) (2)哪个次数段的人数最多?哪个次数段的人数最少? (3)跳了100次及100次以上的有多少人? (4)不满70次的有几人? 要点提示：注意统计图与统计表之间的对应关系。思路分析：回答有关统计图(或表)方面的问题时,先需要读懂统计图(或表),找准统计图与统计表之间的对应关系, 要点提示： 注意统计图与统计表之间的对应关系。 解答：(1) 次数(次) 69及69以下 70~79 80~89 90~99 100~109 110~119 120及120以上 人数(人) 1 2 6 10 14 5 2 　　 (2)100~109次的人数最多,69次及69次以下的人数最少。 (3)跳了100次及100次以上的有14+5+2=21(人)。 (4)不满70次的有1人。