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幼儿语言教案：三间树叶房子
活动目标：
1.能够理解故事内容，学说故事中角色的对话2.按颜色进行分类，体验帮助别人的快乐
活动准备：
1.故事挂图2.人手一张有色玻璃纸，白、黄、灰老鼠头饰，红、黄、绿树叶房子3.各色水果卡片
活动过程：
1.与幼儿谈话引出故事。小朋友们好，老师今天来到你们的幼儿园看到你们新的幼儿园非常漂亮，你们喜欢新幼儿园吗？喜欢！这么漂亮的楼房是用什么做的呢？砖头、木头、草、草莓、彩笔。。。。。。房子是用来干什么的呢？避雨、住、上学。。。。。。今天老师也带来一个关于房子的故事，我们一起来听。这个故事的名字叫《三间树叶房子》2.教师出示挂图讲故事。提出问题与幼儿一起讨论：小猪有几个好朋友？他们是谁？他们做了什么送给了小猪？今天小猪也来到了我们这里和小朋友们交朋友。教师带上小猪头饰以提问的方式复述故事内容。在此过程中分别出示黄鼠的黄树叶房子、白鼠的红房子、灰鼠的绿房子，并将头饰放在房子旁边，便于幼儿记忆。
3.游戏《帮小猪运水果》。小猪还有好多的水果没有放到仓库里，小猪一个人没办法弄完,怎么办呢？引导幼儿帮助幼儿运水果。每人一个水果卡，，让幼儿说出水果的名字、颜色并说出应该放到那个房子里去。小朋友运水果。
4.小朋友们帮了小猪的忙，小猪给每个小朋友一个小礼物，一张彩色的玻璃纸，让我们一起看看身边的东西都变色了吗?屋子都变色了，屋子外面变了没有呢，让我们一起去看看吧！
延伸活动：把头饰、房子放到区域活动中去让幼儿进行角色表演。
2020-02-05
活动目标：
1.能够理解故事内容，学说故事中角色的对话2.按颜色进行分类，体验帮助别人的快乐
活动准备：
1.故事挂图2.人手一张有色玻璃纸，白、黄、灰老鼠头饰，红、黄、绿树叶房子3.各色水果卡片
活动过程：
1.与幼儿谈话引出故事。小朋友们好，老师今天来到你们的幼儿园看到你们新的幼儿园非常漂亮，你们喜欢新幼儿园吗？喜欢！这么漂亮的楼房是用什么做的呢？砖头、木头、草、草莓、彩笔。。。。。。房子是用来干什么的呢？避雨、住、上学。。。。。。今天老师也带来一个关于房子的故事，我们一起来听。这个故事的名字叫《三间树叶房子》2.教师出示挂图讲故事。提出问题与幼儿一起讨论：小猪有几个好朋友？他们是谁？他们做了什么送给了小猪？今天小猪也来到了我们这里和小朋友们交朋友。教师带上小猪头饰以提问的方式复述故事内容。在此过程中分别出示黄鼠的黄树叶房子、白鼠的红房子、灰鼠的绿房子，并将头饰放在房子旁边，便于幼儿记忆。
3.游戏《帮小猪运水果》。小猪还有好多的水果没有放到仓库里，小猪一个人没办法弄完,怎么办呢？引导幼儿帮助幼儿运水果。每人一个水果卡，，让幼儿说出水果的名字、颜色并说出应该放到那个房子里去。小朋友运水果。
4.小朋友们帮了小猪的忙，小猪给每个小朋友一个小礼物，一张彩色的玻璃纸，让我们一起看看身边的东西都变色了吗?屋子都变色了，屋子外面变了没有呢，让我们一起去看看吧！
延伸活动：把头饰、房子放到区域活动中去让幼儿进行角色表演。
2020-02-05
活动目标：
1.能够理解故事内容，学说故事中角色的对话2.按颜色进行分类，体验帮助别人的快乐
活动准备：
1.故事挂图2.人手一张有色玻璃纸，白、黄、灰老鼠头饰，红、黄、绿树叶房子3.各色水果卡片
活动过程：
1.与幼儿谈话引出故事。小朋友们好，老师今天来到你们的幼儿园看到你们新的幼儿园非常漂亮，你们喜欢新幼儿园吗？喜欢！这么漂亮的楼房是用什么做的呢？砖头、木头、草、草莓、彩笔。。。。。。房子是用来干什么的呢？避雨、住、上学。。。。。。今天老师也带来一个关于房子的故事，我们一起来听。这个故事的名字叫《三间树叶房子》2.教师出示挂图讲故事。提出问题与幼儿一起讨论：小猪有几个好朋友？他们是谁？他们做了什么送给了小猪？今天小猪也来到了我们这里和小朋友们交朋友。教师带上小猪头饰以提问的方式复述故事内容。在此过程中分别出示黄鼠的黄树叶房子、白鼠的红房子、灰鼠的绿房子，并将头饰放在房子旁边，便于幼儿记忆。
3.游戏《帮小猪运水果》。小猪还有好多的水果没有放到仓库里，小猪一个人没办法弄完,怎么办呢？引导幼儿帮助幼儿运水果。每人一个水果卡，，让幼儿说出水果的名字、颜色并说出应该放到那个房子里去。小朋友运水果。
4.小朋友们帮了小猪的忙，小猪给每个小朋友一个小礼物，一张彩色的玻璃纸，让我们一起看看身边的东西都变色了吗?屋子都变色了，屋子外面变了没有呢，让我们一起去看看吧！
延伸活动：把头饰、房子放到区域活动中去让幼儿进行角色表演。
2020-02-05
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