数学四单元一.doc

总（23 总（23）节 课题 分数的意义 第一课时 分数的产生 备 教学 目标 1 ．使学生知道分数的产生过程。理解并掌握分数的意义。 2 . 知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1 ”表示。 3 . 引导学生学会抽象概括，培养初步的逻辑思维能力。 教学 重难点 重点：1 ．理解和掌握分数的意义。 2 ．理解单位“1 ”。 难点： 突破一个整体的教学。 教学 准备 练习投影片，长方形、圆形纸各一张。 教学 时间 一课时 导 教学流程 异构 一、创设情境，导入新课 （导入技能） 请学生举出几个具体的分数。（老师板书）学