高一第二学期期末学生评语(真实原创).docxVIP

高一第二学期期末学生评语(真实原创).docx

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2020-2021年最新 丽云: 桥柄: 你在学校表现良好, 待人有礼貌, 活跃好 你尊敬师长, 团结同学, 遵守校规校纪, 动,关心集体,团结同学,大方的你,善于和 能积极参加班级的各项活动; 学习勤奋刻苦, 同学相处。需要老师提醒你的是: 1、珍惜时 乐于助人,能与同学们融洽相处;每次清洁 间,及时调整自己的心态和学习方法。 2、要 卫生都能见到你积极的身影。需要老师提醒 严于律己。 3、学习欠主动。 你的是: 1、学习尚欠主动,请及时调整自 己的学习心态和方法; 2、相信坚持就是胜利, 操行等级:良 班主任:潘文貌 付出总会有收获的。 操行等级:优 班主任:潘文貌 家铭: 海英: 你在学校思想表现好关心集体,尊师守 你是一个文静、 礼貌、懂事的女孩。 纪,爱护班集体荣誉,工作认真积极,责任 学习上你认真刻苦,能主动完成老师布心强,需要老师提醒你的是: 1、不要偏科, 置的任务,虽然现在在学习上你遇到了学习不能单凭兴趣; 2、请及时调整自己的学 点麻烦,但要有面对困难的信心和勇气, 习心态和方法; 3、相信坚持就是胜利,放下 坚信:“心若在,梦就在! ”对自己和自 一切杂念,专心学习,付出总会有收获的。 己的前途要“不抛弃,不放弃! ” 操行等级:优 操行等级:优 班主任:潘文貌 班主任:潘文貌 剑萍:: 汉杰: 你为人踏实、诚恳、懂礼貌。学习 你的行为表现是无可挑剔的, 你学 认真、刻苦,成绩良好。你又是个勤劳习的顽强毅力令我感动你品行优良, 待 的、不怕苦的学生,每次打扫卫生、劳人诚恳,表里一致, 深受同学老师好评。 动都能看到你积极的身影。尽管现在生 不过你也因有的学科不够理想而信心 活可能待你不厚,但只要你笑看生活, 不足,希望在以后的学习中你能找准方 相信好日子会眷顾你的。 法攻破弱科。愿你能把握好自己的人 操行等级:优 生,永不言弃! 班主任:潘文貌 操行等级:优 班主任:潘文貌 子荆: 沛裕: 一直以来老师都以为你学习认真、 你机灵活泼, 能言善辩, 思维敏捷, 踏实、刻苦。忍耐力好,毅力较强,平头脑活络,在行为习惯上你不拘小节, 时遵规守纪,是老师比较赞赏的好学生。 随便散漫,在学习上你渴求进步,但不 不过你有时缺乏自信,否定自己,这不 能刻苦勤奋,你道理懂得许多,但实际 仅对于学习,还是对于你的人生,都是 行动不多,虽然如此,你身上还是有不 不可取的,记住老师跟你们讲过的“自 少的优点,希望你珍惜已有的一切,在 信创造奇迹”,祝福你能创造属于你的人 学习上多一分勤奋, 在行为习惯上多一 生奇迹! 分自律,奋发拼搏,铸造完美的自我。 操行等级:优 操行等级:良 班主任:潘文貌 班主任:潘文貌 2020-2021年最新 荣华: 英发: 人生犹如大海行舟, 只有找准航向、 其实你是个头脑聪明、 思想也较成 明确目标、顽强拼搏,才有驶向金色海 熟的男孩, 但成绩却总达不到你能力水 岸的可能。学习不是件轻松简单的事, 平,这与你的精力较分散,上课状态较 希望你能勇敢地面对学习中的任何困差密切相关。 你之所以会这样是因为遇 难,做到心到力到。相信只要你像只辛事不懂得调节好自己的心态, 总沉浸于 勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉, 不好的心态中。 希望日后能从各方面总 就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。 结发现不足,学会调整心态,静下心来 操 行 等 级 : 优 搞好学习,争取进步。 班主任:潘文貌 操行等级:良 班主任:潘文貌 文婷: 光文: 你学习认真、踏实、刻苦。忍耐力 踏实、大方、文静而内秀的你给老师留 下了深刻的印象, 你尊敬师长, 踏踏实实的学 好,毅力较强,因而在学习成绩上能保 持稳定。平时遵规守纪,是老师比较赞 习状态和优秀的学习成绩是全班同学的学习 榜样, 你关心集体, 爱护班集体荣誉, 积极向 赏的好学生。 不过你在文体方面参与的 上, 乐于助人, 能与同学们融洽相处。 老师只 热情似乎不够高, 希望今后能多参加文 体活动,在各个方面来培养自己的能 想祝福你, 并坚信你一定能用你的勤奋和执着 书写属于你的神话!女孩,加油! 力,成为一个适应社会需要的全面发展 操行等级:优 的人才。同时老师还想提醒你:要相信 班主任:潘文貌 自己,执着于自己的追求,不抛弃,不 放弃! 操行等级:优 班主任:潘文貌 晓君: 伟健: 你在校思想表现良好, 尊敬师长, 团结同 人生犹如大海行舟,一个人只有 顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能。 学, 遵守校规校纪;有强烈的集体荣誉感;生 活乐观, 积极向上, 乐于助人, 能与同学们融 学习不是件轻松简单的事, 希望你能勇 洽相处。需要老师提醒你的是:学习欠主动, 敢地面对学习中的任何困难, 做到心到 学习成绩一直不太理想, 请及时调整自己的学 力到。你是个有潜力的男孩子,要相信

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