小学英语新课程标准测试题带答案PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 XXXX 年小学英语教育理论测试 学校____________ 姓名____________ 一、 填空题 （20 题，每空1 分，共20 分） 1、语言技能主要包括_听_____、说、__读_____、写等四个方面 的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含：语音 、词汇、___语法____、功能和话 题。 3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段） 按照能力水平分为__九_____个级别。 4、学习策略：认知策略，_调控策略__ ，____交际策略___ ，资 源策略。 5、义务教育阶段的英语课程具有_____ 工具性__ 和__ 人文性 _____双重性质。 6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、___科学性____、 趣味性原则、_____灵活性__ 。 7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内 容的___多样化____ ，评价目标的多维化。 8、评价体系包括____形成性评价_____和终结性评价 9、综合语言运用能力的形成建立在__语言技能___ 、__语言知识 ___,情 感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 10、为深入贯彻落实_____立德树人_______根本任务，加强对中 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 小学德育工作的指导，国家教育部于XXXX 年8 月17 日发布德育工 作指南。 11、中小学德育工作的基本原则：坚持正确方向；坚持_遵循规律__ ； 坚持__协同配合-；坚持常态开展。 12、___综合实践活动课_________是国家义务教育和普通高中课 程方案规定的必须课程。 13、中国学生发展核心素养，分为文化基础、_ 自主发展_____、_ 社会参与_____三个方面。 二、单选题（20 题，每题一分，共20 分） 1、（ D ）是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。 A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连 线）。 B、能做简单的角色扮演。 C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信 息。 2、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的（ A ） 发展为出发点。 A、综合语言运用能力 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 B、情感态度 C、语言技能 D、语言知识 3、3 一6 年级英语教学评价的主要目的是（ B ） A、让学生掌握一定的语法知识 B、激励学生的学习兴趣和积极性。 C、让学生学会一些英语学习方法 D、培养学生的英语语感 4、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。（ D ） A、面向全体学生，注重素质教育 B、整体设计目标，体现灵活开放 C、采用活动途径，倡导体验参与 D、注重结果评价，促进学生发展 5、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标。（ A ） A、知道英国最重要的文娱和体育活动。 B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。 C、知道主要英语国家的首都和国旗。 D、了解世界上主要国家的重要标志物。 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 6、评价一节课是否符合新课标精神，应该____A___ ，看学生思考 的层次和看老师否创造性地运用了教材。 A、看学生主动性是否被调动起来 B、看老师是否讲解到位 C、看学生是否注意力集中