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设计方案范文六篇 设计方案 篇1 　　1、课程名称：建筑史论 　　2、适用专业：建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市设计与人居环境理论 　　3、命题原则 　　主要考察考生对中、外建筑历史基本知识的了解情况；对现代建筑理论发展动态的掌握状况；运用建筑历史与理论知识对当代建筑文化现象的综合分析能力。 　　4、命题形式：填空题、简答题、论述题 　　5、命题单位：建筑城规学院 　　6、考试内容 　　⑴、外国古代建筑史基本知识； 　　⑵、外国近、现代建筑史基本知识； 　　⑶、当代建筑思潮基本知识； 　　⑷、中国古代建筑史基本知识； 　　⑸、中国近、现代建筑史基本知识； 　　⑹、中国当代建筑设计实践与理论发展。 　　7、参考书目 　　⑴、陈志华著.外国建筑史(19世纪末叶以前)（第四版）［M］.北京：中国建筑工业出版社，20xx. 　　⑵、罗小未.外国近现代建筑史（第二版）［M］.北京：中国建筑工业出版社，20xx. 　　⑶、潘谷西主编.中国建筑史（第六版）［M］.北京：中国建筑工业出版社，20xx. 　　⑷、邹德侬等著.中国现代建筑史［M］.北京：中国建筑工业出版社，20xx. 　　⑸、罗小未等编著.外国建筑历史图说［M］.上海：同济大学出版社，1995. 　　⑹、刘敦桢著.中国古代建筑史（第二版）［M］.北京：中国建筑工业出版社，1984. 　　⑺、梁思成著.清式营造则例［M］.北京：中国建筑工业出版社，1981. 　　⑻、《建筑学报》、《建筑师》、《世界建筑》、《新建筑》、《时代建筑》等相关学术杂志。 设计方案 篇2 　　一、拼一拼，写一写：下面的生字你能会写吗? 　　Gǒng lì xuē guì kuò fén 　　( )形;军( );战( );下();轮( );( )墓 　　二、读一读，选一选：下面生字的读音你能拿得准吗? 　　金冠(guān guàn)匀称( chèn chéng)千乘( chéng chèng)之国 　　着( zhuó zháo )装特殊(shū chū )摩天大厦( xià shà ) 　　三、想一想，填一填：下面的词语搭配你会填吗?想一下课文中是怎么说的? 　　( )的气势;( )的工艺;( )的个性;( )的身材 　　( )的体格;( )的神态;( )的体态;( )的刀片 　　四、填一填，读一读：四个字组成的词语是汉语的瑰宝，在文章中运用可以使文章有气势，有韵味，读起来很是舒畅，给人以想象和美感。在这两篇课文之中就有大量的四个字组成的词语，有的还是成语。请你先填一填，再读一读，体会一下，然后请你再尝试写一写你积累的词语，写在横线上，看谁写得多。 　　( )模宏大，所向披( )，类( )众多，( )首挺胸，神态自( ) 　　久经( )场，( )负重任，体态匀( )，张弓( )箭( )空而起 　　神态各( )，( )兵百万，( )无仅有，( )对碧空，巍然( )立 　　______________________________________________________ 　　___________________________________________________ 　　五、仿一仿，写一写：我们的汉语中有一些词语是有规律的，我们要善于发现，分类来记忆、积累。请你按照样子和提示写一写你积累的词语。 　　1、表示很有名气的词语(如，享誉世界)： 　　___________,___________,__________,_________ 　　2、中间含有一对反义词的词语(如，南征北战)： 　　___________,___________,__________,______ 　　3、叠词：(1)、如，惟妙惟肖_________,_________,________,_______ 　　(2)、如，目光炯炯_________,_________,________,_______ 　　(3)、如，跃跃欲试_________,_________,________,_______ 　　六、联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧? 　　1、这两篇课文所介绍的是我们中国和埃及这两大文明古国中的两处珍贵历史遗产，同学们读完之后一定会有很多感受。下面就请你回忆一下，想一想你在读这两篇课文的时候都想到了什么?请你把他写下来，写成一段连贯的话。 　　__________________________________________________ 　　__________________________________________________ 　　___________________