道德与法治 3.2 遵守规则 .pptxVIP

课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则;1、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 2、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 3、树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。;活动一：【理清线索】;（1）社会规则划定了自由的边界。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。;自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。;（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。;2、怎样自觉遵守规则？;自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。;（1）要从自己做起，自觉遵守规则； （2）要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。;;规则不是一成不变的。 （1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一