乐曲《红河的春天》讲解与训练.pptx

民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 扬琴课程 项目十四 扬琴琶音演奏技能 项目十四 扬琴琶音演奏技能 第一 扬琴理论知识讲授 第二 扬琴单项技能训练 第三 扬琴综合技能训练 第四 能力拓展训练 — * — 教学内容 理论知识讲授： 扬琴演奏家介绍—桂习礼 单项技能训练： 扬琴《琶音练习》讲解与训练 综合技能训练： 扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练 能力拓展训练 二胡独奏《二泉映月》伴奏谱讲解与训练   第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 — * — （三）扬琴综合技能训练： 扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练 内容 （1）乐曲产生的背景及表现内容 《红河的春天》是由刘希圣、李航涛于1974年创作的一首扬琴独奏曲。刘希圣先生是我国著名的扬琴表演艺术家。他于1944出生于河北滦县人，先后担任中国音协会员、云南音协理事、四川音协会员、中国民族管弦乐学会四川分会理事、四川扬琴学会理事等职。 1．乐曲《红河的春天》总体讲解与训练 （三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练 代表作主要有器乐合奏《节日的瑞丽》、民乐合奏《泼水节》、《欢乐的笛哩图》、《打水姑娘》、扬琴曲《红河的春天》、《欢乐的火把节》等。曾出访西非、朝鲜、俄罗斯、德国、奥地利、丹麦、卢森堡等国家。 内容 《红河的春天》是刘希圣最有影响的一首扬琴独奏曲。红河是我国云南省的一条著名的河流，在红河的周围聚居着哈尼族、彝族等多个少数民族。扬琴曲《红河的春天》热情赞美了美丽富饶的红河流域和中国彝族人民的幸福生活，表达了彝族人民建设家乡的美好愿望。作者采用云南红河州哈尼族、彝族的民间音乐素材，借鉴筝的“压滑音”技巧并模仿月琴的明亮音色，使旋律优美动听，沁人心脾。之后，音乐层层推进，表现出热烈欢快的群舞场面，乐曲情绪更为激越而充满坚定信心，给人以奋进的力量。 （三）扬琴独奏曲《春到清江》讲解与训练 内容 (2）乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲为变奏曲式结构。这是建国后扬琴创作乐曲最常见的一种曲式结构。 旋律发展手法：乐曲主要采用织体变化、演奏技法变化等变奏手法对主题进行变奏而成。在情绪和节奏上也有着强烈的对比，随着音符的流动，使人进入诗情画意中。 调式调性：乐曲主要采取了B五声、六声调式，但主要是五声调式，由于缺少偏音，使整首乐曲在音响上非常和谐，旋律优美动听。 乐曲风格：乐曲是采用江南风格的五声调式的旋律，描写清江两岸山清水秀的自然风光，旋律优美动听，所以乐曲总体上是优美、流畅、欢快的音乐风格。 （三）扬琴独奏曲《红河的春天》讲解与训练 内容 （1）引子 引子是该曲旋律最为优美的部分，也是本曲演奏难度最大的部分。作者采用自由的节奏，通过对八度双音、琶音、快速五声音阶的上、下行等技巧的运用，并通过强弱、快慢等方面的不同处理，为我们描绘出“红河的春天”这样一幅壮丽、秀美的画卷。 2．分段讲解、处理乐曲 （三）扬琴独奏曲《春到清江》讲解与训练 内容 在演奏时要注意以下几点： A：作者对引子的表情要求为“辽阔、雄壮、自由”。所以在演奏时要准确把握乐曲的风格； B:注意音色的把握，一是击弦要准确，不能出现任何噪音和错音；二是要注意击弦的位置，包括琴扦的位置和琴弦的位置，如有偏差会影响音色； C:注意各乐句之间的衔接要自然，速度和力度的变化要自然，特别是乐句渐强、渐弱，渐慢、渐快的处理； D:练习时首先要慢练，等练好后再逐渐过渡到原速。 （