2019年学校传染病的预防.ppt

学校传染病防控 明日之星艺术幼儿园 金兰花园分园 主要内容 ? 传染病基本知识 ? 传染病预防 ? 学校高发传染病介绍 传染病基本知识 ? （一） 传染病的概念 ? 传染病：由病原生物感染引起的疾病统称 为感染症，感染症中能够在人与人，人与 动物之间相互传播的一组疾病称为传染病。 病原生物包括朊毒体、病毒、立克次体、 细菌、衣原体、支原体、螺旋体、真菌等 病原微生物，以及原虫和蠕虫等寄生虫。 传染病感染过程 ? ( 一 ) 、感染的概念：病原体侵入机体，与机 体之间相互作用，相互斗争的过程。 传染病的流行过程 ? 传染病流行过程：病原体从传染源体内排 出，经过一定的传播途径，在外界环境因 素的影响下，侵入易感机体的过程。 ? 流行过程的三个基本条件：传染源、传播 途径、易感人群 若有一个条件缺失将不会 被感染（管理传染源、切断传播途径、保 护易感人群） 传染源 ? 传染源：指有病原体已在体内生长繁殖并 能将其排出体外的人和动物。 ? 传染源包括病人、病原携带者、隐性感染 者、受感染的动物四个方面。 传播途径 概念 : 指病原体离开传染源后，到达某些易感者所经过 的途径。一般有以下几种： 1 、空气、飞沫、尘埃 常见于呼吸道感染的传染病 2 、水、食物、苍蝇 常引起消化道传染病 3 、手、用具、玩具 又称日常生活接触传播 既可引起 呼吸道传染病又可引起消化道传染病 4 、吸血昆虫 又称虫媒传播 5 、体液 血液传播（乙型肝炎、艾滋病等） 6 、土壤、疫水 又称 接触传播 7 、母婴传播 在母亲怀孕和生产时传染给婴儿 人群易感性 ? 人群易感性：人群作为一个整体对传染病 容易感染的程度称为人群易感性。 ? 易感者：是指对某种传染病缺乏特异性免 疫力的人群。大部分人皆为易感者。 常见传染病的预防 ? （一）管理传染源： 首先对病人应做到早 发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告； 对病原携带者首先应早期发现，同时对病 原携带者需进行隔离和治疗，并培养其良 好的卫生习惯，使其尽可能减少传播机会 . 常见传染病的预防 ? （二）切断传播途径：应采取一般卫生措 施、消毒和杀虫。 消毒是切断传播途径的 重要手段，要做好疫源地消毒和预防性消 毒工作。 ? （三）保护易感人群：通过增强非特异免 疫、预防接种和预防服药等综合措施加强 个人防护 . 传染病预防 ? 管理传染源：晨检、疫情报告、居家隔离 治疗和隔离观察； ? 切断传播途径：消毒 ? 保护易感人群：预防接种 管理传染源 学校和托幼机构传染病疫情监测与报告 各类中小学校和托幼机构应当建立由学生到 教师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构） 领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。 学校传染病疫情监测 ? 学校应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登 记制度。 ? 学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传 染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给 学校疫情报告人。 ? 学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况 记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传 染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 ? １、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班 主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、 询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染 病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等） 以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报 告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保 做到对传染病病人的早发现、早报告。 ? ２、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对 于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可 能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告 人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的 患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早 发现。 报告方式 ? 学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式 （电话、传真等）向辖区乡镇卫生院报告， 同时，向属地教育行政部门报告。 ? 学校要建立健全晨检工作制度。 ? 学校在医务人员的指导下，由班主任教师负 责每天早晨对本班学生进行晨检，发现可疑 患儿应当及时告知学校医务人员进行排查诊 断。 ? 学校医务人员接报后要及时初步诊断和处理， 需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系。