《创建全国文明城市常识》教案PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 《创建全国文明城市常识》教案 王寿小学 陈金安 教学目标： 1、学生了解创建全国文明城市的基本知识，懂得创建文明城市的 目的、意义和重要性。 2、知道作为一名市民，应该怎样做。 3、从自身做起，促进提高学生的文明素养。 4、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和 对新乡的热爱。 教学重点： 1、什么是全国文明城市？ 2、为什么要创建全国文明城市？ 3、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？ 4、创建全国文明城市，市民应如何做？ 5、创建全国文明城市，小学生应如何做？ 教学过程 师：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什 么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守 则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们 养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们新乡 市正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做 呢？今天我们就来一起学习关于创建全国文明城市常识。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 （出示课件，展示美丽的新乡） 一、什么是全国文明城市？ 师：同学们，我们新乡美吗？（美）我们新乡城市很美，但我们的人 更美。你知道什么是全国文明城市吗？ 全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生 态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明 素质和社会文明程度较高的城市，是培育和践行社会主义核心价值观 的排头兵。 全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是 目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，所有城市品牌中含金量最 高、创建难度最大的一个，也是最具价值的城市品牌。 全国文明城市”由中央文明委命名，每三年评选表彰一届全国文 明城市。XXXX 年评选表彰了第一届全国文明城市，截止去年已评选 表彰四届全国文明城市，共有84 个城市获得此荣誉称号。 二、为什么要创建全国文明城市? 全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目 前国内城市综合类评比中的最高荣誉，所有城市品牌中含金量最高、 创建难度最大的一个，也是最具价值的城市品牌。创建文明城市，是 一项有丰润价值内涵和人文精神的群众性创建活动，在创建的过程中 城市有了努力目标、有了建设方向，可以使城市更有文化、更有品味、 更有道德；可以为民办好事、做实事，有助于提高群众的生活质量， 从而造福广大市民群众。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 三、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？ 1、对市容市貌有哪些要求? ⑴规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用， 与居住环境相和谐，能给人以美的享受；⑵街道整洁卫生，无乱张贴 （包括牛皮癣）现象；⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。 2、对市民在公共场所道德方面有哪些要求? ⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴 等不文明行为；⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显 的禁烟标识；⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、 文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。 3、市民应具备哪些交通意识? ⑴车辆、行人各行其道； ⑵机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；⑶自觉 保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；⑷车辆、行人服从交警指挥； ⑸在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。⑹禁止酒后驾车。 4、建立公共场所人际互助关系有哪些要求? ⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；⑵友善 对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；⑶公共场所主动帮助老、 残、弱或其他需要帮助的人。 5、对窗口服务行业有哪些要求、有哪些行业? 对窗口行业进行实地考察、随机暗访，内容包括：是否公开服务 标准和程序，是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。行业包括： 3