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人教二年级语文上册我是什么教学设计教师可以通过教学设计更加系统的来进行课堂的教学下面是小编为大家搜集整理出来的有关于人教二年级语文上册我是什么教学设计希望可以帮助到大家一教学目标知识与能力正确读出十一个认读字和四个会写字冲池浮黑指导学生准确流利地朗读课文背诵自己喜欢的段落通过了解水的变化培养学生在整体感悟课文内容的基础上提高语言运用的能力过程与方法小组合作探究班级读评讲议引导学生揣摩词句含义体会课文用词的精妙情境创设与课文解读结合课文解读与生活实际结合情感态度与价值观通过学习课文渗透热爱大自然的
人教二年级语文上册《我是什么》教学设计
教师可以通过教学设计,更加系统的来进行课堂的教学。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于人教二年级语文上册《我是什么》教学设计,希望可以帮助到大家!
一、教学目标
知识与能力:
1.正确读出十一个认读字和四个会写字“冲、池、浮、黑”。
2.指导学生准确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3.通过了解水的变化,培养学生在整体感悟课文内容的基础上,提高语言运用的能力。
过程与方法:
1.小组合作探究,班级读、评、讲、议。
2.引导学生揣摩词句含义,体会课文用词的精妙。
3.情境创设与课文解读结合
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