四年级的上学期英语教学总结计划计划.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 四年级上学期英语教学计划 　　为激发学生学习英语的兴趣，四年级英语教师制定了教学计划。 下面是我收集整理的四年级上学期英语教学计划，欢迎阅读。 四年级上学期英语教学计划篇一 　　一、学生分析： 　　四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。 　　二、内容与目标 　　1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 　　2、能听说认读16个单词。 　　3、能学会6个手工制作。 　　4、能听懂会唱8首歌曲。 　　5、能听懂会吟唱首歌谣。 　　6、能完成6个自我评价活动。 　　7、能理解6个幽默小故事。 　　8、能了解6项简单的中西方文化知识。 　　三、教学目的 　　1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。 　　2、打下较好的语音，语调和书写基础。 　　3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。 　　四、重点难点： 　　1、"四会"单词的教学。 　　2、每一课的会话的掌握。 　　3、四会单词的拼写。 　　五、教学措施： 　　1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 　　2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 　　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得"第二语言"。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 　　4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 　　6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。 　　7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。 　　六、对学困生的措施： 　　由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动很大，导致学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯一直不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于到处流动的关系，没有学好英语。对于这些学生，目前我采取以下这些做法： 　　1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。 　　2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。 　　3、 安排他们坐在好的学生旁边。 　　七、课时安排 　　单元 课时 周 　　第一单元 6课时 3周 　　第二单元 6课时 3周 　　第三单元 3课时 3周 　　复习1 6课时 1周 　　第四单元 6课时 3周 　　第五单元 6课时 3周 　　第六单元 6课时 3周 　　复习2 3课时 1周 　　机动复习 6课时 1周 　　共计 88课时 21周 四年级上学期英语教学计划篇二 　　一、 指导思想 　　全面贯彻"三个面向"战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个"有利于"思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 　　二、小学英语教学的任务： 　　基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方