2019六年级上册语文课件 常见的病句修改 全国通用教育.ppt

第四讲 小考中常见的病句修改 要求： 1 、 了解 常见病句的 类型 。 2 、 掌握 修改病句的 方法 。 3 、 会使用 常用的 修改符号 。 我们必须遵守纪律的习惯。 改为： 我们必须 养成 遵守纪律的习惯。 修改病句 的 一读、二查、三改、四检查 一读 ： 读懂原句，弄清本意。 二查 ： 查找病因，确定病症 。 三改 ： 对症下药，修改病句 。 四检 ： 仔细检查，看是否正确。 修改病句常用的符号 （ 1 ）、表示删改 （ 2 ）、表示删除 （ 3 ）、表示增补 （ 4 ）、表示左右词语互换位置 结合修改病句的原则，说说下面的句子， 哪句修改得更好？ 原句 ： 解放军叔叔击落了五架敌机和 三艘军舰。 改法 1 ：解放军叔叔击落了五架敌机。 改法 2 ： 解放军叔叔击落了五架敌机和 击沉了三艘军舰。 给病句“治病”的 原则： 保留句子原意，少改为佳； 防止以造新句来代替修改病句 例 1 ：正在仔细地批改学生 的作业。 例 2 ：我们从小讲卫生的好 习惯。 例 3 ：校园里到处洋溢着欢 乐。 例 4 ：即使你们不说 , 我 知道。 1. 成分残缺 句子不完整 老师 养成 的气氛 也 成分残缺 1. 上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。 3. 老师耐心学生。 4. 我肚子饿了，很想吃。 我 发芽了 教导 东西 二、重复罗嗦 —— 删去多余 1 、小明差不多整整做了一个小时的作业。 2 、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。 3 、广场上挤满了许许多多数不清的人。 4 、昨天下午，我去公园玩了一整天。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2 、句子中用了没有必要用的词语。 10 语义重复啰嗦 1. 美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 2. 邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。 3. 搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。 例 1 ：经过努力，我的学习成绩水 平不断改善。 例 2 ：星期天，我在家里写了一篇 文章和一幅图画。 1 、句中主要成份不搭配。 2 、一个词语和两个词语 搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。 提高 画了 搭配不当 1. 我们要热爱公共财产。 2. 经过努力，我的学习态度提高了。 3 近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 4. 小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 爱护 成绩 降低 迈着 4. 词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。 例： 我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。 词序颠倒 1. 我们开会通过并讨论了他的建议。 2. 我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 3. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 4. 春天的杭州是一年中最好的季节。 词序混乱 —— 调顺位置 1 、两个新旧社会 , 真是鲜明的对比啊 ! 2 、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3 、济南的春天是旅游的好地方。 16 5. 前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。 例： 我估计他今天一定不会来 了。 前后矛盾 1. 我估计他今天一定不会来参加会议了。 2. 我经常看到小明有时骑自行车上学。 3. 我断定他大概是小红的哥哥 4. 五颜六色的红旗在随风飘扬。 6. 用词不当。 关联词、近 义词用错 例： 无论不知道自己的优点，才会 自卑。 我们一定要紧密勾结，互相帮 助。 只有 团结