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《第二节 测量电阻》教案
教学目标
1.知道伏安法测电阻的原理:R=eq \f(U,I)。
2.会选择合适的器材进行实验;会画实验电路图,连实物图;会分析处理实验数据,得出结论。
3.让学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制定实验操作方案等,培养学生的实验能力。
4.重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识,注意学生科学世界观的形成。
教学重点
利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻。
教学难点
自行设计科学、完整的实验操作方案。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
这节课,我们就一起来学习探究《第二节 测量电阻》。(板书设计)
二、自学互研
(一)用电压表和电流表测电阻
自主阅读教材P76~77的内容,独立思考并完成:
1.要测量如图所示的定值电阻的阻值,一般需要测出它两端的电压和通过它的电流,然后利用公式R=eq \f(U,I)计算出电阻的阻值,这是一种间接(选填“直接”或“间接”)的测量方法。
(二)电压—电流图像
自主阅读教材P77~78的内容,独立思考并完成:
2.通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示,则导体a、b的电阻有( A )
A.RaRb B.RaRb C.Ra=Rb D.无法判断
3.在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中,实验电路如图a所示,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,改变小灯泡两端的电压,相应地读取通过小灯泡的电流。下表记录的是每次的测量值。
U/V
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
I/A
0
0.17
0.30
0.39
0.45
0.49
(1)以电压为横坐标,电流为纵坐标,将测量数据转换为坐标点,标记在坐标系中,如图b所示,请用平滑的曲线将这些点连接起来。
解:如图所示。
(2)通过计算或根据所画的实验图像都可以发现,小灯泡灯丝的电阻是变化(选填“变化”或“不变”)的,且随着电压升高,其阻值变大(选填“变大”或“变小”)。
三、合作探究
1.对学
分享独学1~3题:(1)对子之间检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。
2.群学
小组研讨:(1)小组长先统计本组经过学后仍然存在的疑难问题,并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论,共同解决组内疑难。
四、交流展示
方案一 利用伏安法测定值电阻
方案二 利用伏安法测小灯泡的电阻
五、板书设计
第二节 测量电阻
1.用电压表和电流表测电阻
2.电压—电流图像
六、教后反思
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