ok2013福建教育出版社小学四级信息技术下册教案复习课程.pdf

学习资料 1、制作简单表格 1 课时 教学目标 : 1、知道表格的组成要素，能用表格工具按钮和菜单插入简单表格。 2、知道在单元格中正确输入、修改数据。 3、能运用表格菜单自动调整单元格大小。 重点、难点 : 1 、在 Word文档中用工具按钮、菜单插入表格。 2 、运用表格菜单自动调整单元格大小。 教学过程： 一、 导入 1、 用 Word文档出示“开阔视野”中的表格内容，让学生观察。 2、 提出问题： （1） 想一想生活中哪些地方有用到表格？ （2 ） 说一说表格由什么组成？ （3 ） 数一数每个表格由几行、几列？ （4 ） 看一看表格中都有什么内容？ 3、揭示课题：制作简单表格。 二、 通过工具栏插入表格 1、讲解：表格是由行和列组成的，横的称为行，竖的称为列，行与列相 交的方格称为单元格。在单元格中可以输入数字、文字等内容。 2、出示三阶幻方让学生观察： （1）表格有几行几列？ （2 ）表格里面都有哪些内容？ （3 ）观察表格中的数字，每行、每列、对角线上的数字和是多少？ 3、演示用工具栏插入表格的方法制作三阶幻方。 4、布置任务：根据以上操作方法绘制一个三行三列的表格。 三、在单元格中输入、修改字符 精品文档 学习资料 1、设疑：如何在表格中输入字符、修改字符？ 2、布置任务：课件展示学习任务。 要求：小组学生合作学习，尝试完成以下任务。 （1）学习教材 P3 的内容。 （2 ）根据 P3 的操作步骤在表格中输入图 1-1 中的数字，然后用 1-1 为文 件名保存。 （3 ）修改单元格中的字符， 把图 1-1 中的数字改成图 1-7 的数字，用 1-7 为文件名另存。 （4 ）小组讨论： A、在某单元格中输入数据后，按回车键，表格将发生哪些变化？ B、如果在表格最后一行的行末按 Tab 键，表格将发生哪些变化？ 3、反馈、总结。 四、调整单元格大小 1、过渡：要使表格像图 1-1 或图 1-7 一样的大小，应该怎样调整呢？ 2、边讲解边演示： （1）将插入点光标定位在表格任意单元格中。 （2 ）打开“表格”菜单，单击“自动调整”选项子菜单中的“根据内容 调整表格”命令。 （3 ）将调整好的表格保存到电脑中。 五、通过菜单插入表格 1、演示“通过菜单插入表格”的方法。 2、布置任务：运用菜单插入表格的方法制作一个四阶幻方，输入图 1-2 所示的相应的数字。 3、转播学生的任务完成情况。 1、 小结并点评。 六、创新活动 1、布置操作练习，巡视指导。 精品文档 学习资料 （1）任选一种插入表格的方法，制作如图 1-3 的五阶幻方。 （2 ）完成 P6 创新活动：绘制表格并填数。 2、让学生汇报练习结果。 七、评价总结 1、引导学生完成课后的活动评价表，为自己本节课的表现打分。 2、让学生说说今天都学会了什么。 3、简单概括本课所学知识。 教学反思： 2 、制作通讯录 1 课时 教学目标： 知识与技能： 1. 了解通讯录的一般格式。 2. 能够通过添加表格线来增加表格的行或者列 3. 根据