- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除
初中素描几何形体教案 (1. 10 )
备课时间: 授课时间: 课时:
教学内容 :(光影知识)圆柱体明暗的表现效果。
教学目的与要求 :针对椭圆在不同位置透视的变化, 引导学生去理解圆柱体透
视的特征。认识圆柱体的变化及素描的明暗关系和表现效果。
教学重点: 了解圆柱体的透视现象,使学生掌握圆柱体的透视画法。
教学难点 :圆柱几何形体绘画各阶段的具体要求。
教学方法: 讲授、观察、示范;
教学原则: 直观性原则、实践性原则、审美性原则等;
教学准备: 1、写生物圆柱、球体、易拉罐(静物、聚光灯);
2、示范工具材料;
3、明暗素描范画及学生作业。
教学内容:
一、组织教学
检查学具,稳定情绪。
二、引入新课
检查工具并有 “易拉罐”导入,出示范图, “直立圆柱体的透视现象”。 (板
书课题)
三、讲授新课
1、圆柱体的特征
出示石膏圆柱体模型,让生观察它的形体。
圆柱体的两端是圆面, 圆面的小大一样, 圆柱体上下两端同等粗细, 周边是与
中轴等距的直线。(师出示插图讲解)
2、圆柱体的透视现象
(1)当圆柱体我们的视平线等高是一条直线。
(2)当这个圆柱体面离开视平线向下移动时, 上端的圆形面呈椭圆形, 离视
线越近,椭圆形越扁,离视平线越过,椭圆形越宽。
word 可编辑
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除
(3)圆柱体的下圆面离开视平线向上平移时, 下端圆面是椭圆形, 闻视平线
越近,椭圆形面越扁 ; 离视平线越远,椭圆形面越宽。
(4)平置圆的画法 :
出示图形与方形的关系教具,师作生观察,师讲解。
讲解画法: 当圆柱体的一个圆面与我们的视平线重合时, 我们看到的是一个正
圆,当这个圆面倾斜时,我们所看到的就不是一个正圆,而是一个椭圆,这个
椭圆由大到小变化, 那这个椭圆究竟该怎样画呢?我们看, 椭圆的四周正好与
梯形的四边相邻, 说明椭圆是在梯形里面画的, 画时先连接梯形的对角线, 过
对角线的交点作底边的平行线,再连接底边中点与交点,并延长与上底相交,
这就找到梯形四边的四个交点,过这四个交点做椭圆,就比较准确了,
(5 )椭圆有何特征
椭圆离我们近的弧度较大,面积也较大,
离我们远的,弧主较小,面积也较小。
A. 以圆形面的直径为长方形的边长,
画出方形的透视效果图。
B.在平置的方形透视图内连对角线,
再以对角线相交的中心点画横竖十字线,
找出四边的中心。
C.与方形四边中点相切画圆形。
四、学生实践,教师指导
word 可编辑
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除
要求 : 画出平置图的透视变化
五、评讲作业,对优秀作业予以表扬,指出存在的问题。
范图欣赏
word 可编辑
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除
课后反思
word 可编辑
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除
word 可编辑
文档评论(0)