中小学教师幸福工作幸福生活师德师风心理健康培训.ppt

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2020-08-04 发布于福建
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幸福工作幸福生活长兴职教中心许立群中学高级教师国家二级心理咨询师这是一个三秒钟的世界 55%外表仪表 38%自我表现 7%内容教师礼仪规范意义:教师形象重于生命教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。从人们对服装的选择,可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。郭沫若教师礼仪:教师在教育教学活动中体现相互尊重的行为准则, 内容:仪容仪表和言谈举止 ≠ 作用:体现人与人之间的尊重容易理鯉:没有高深的理论、是教学活动当中,经过长期的积累总结,达成了共识的一种行为的标准。难以掌握:教学礼仪贯穿在工作生活的方方面面,养成良好的教师礼仪习惯, 需要一个长期过程。