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- 2020-08-04 发布于天津
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活动主题二 小零食 大学问
第二课时
活动目标:
1. 学会修改问卷中的问题,培养探究精神和团队合作能力。
2. 通过修改调查问卷,培养探究学习能力及科学的学习习惯。
3. 了解问卷调查在综合实践活动中的作用,学会巧妙、有效的开展问卷调查活
动。
活动重难点:
学会修改调查问卷,有效开展问卷调查活动。
活动准备:学生课程设计调查问卷。
活动过程 :
( 一) 谈话导入
1. 同学们,上次我们确定研究“小零食大学问”为主题的综合实践活动,这一周
来,你们是否发现身边的同学爱吃零食?他们爱吃什么样的零食?
学生回答。
1. 我们在研究问题时需要搜集资料,问卷调查是最直接、简便的方法,从调查
中了解到更多大家对零食的看法, 对我们的研究有很大的帮助。 大家准备好要调
查的问卷了吗?
( 二) 调查问卷的修改与完善
1.( 投影出示一小组的调查问卷 ) 大家觉得这份调查问卷设计得如何?
( 学生分析问卷,提出自己的看法 )
教师主要从以下几方面进行点评:
A. 应紧紧围绕调查目的设计问题。
B. 语言要简练,表述清楚
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