数学练习习课专题的研究.ppt

N 堂数学练习课教学的有效性研究 雪吉县第一小学数学教研组  课题研究的背景、研究的目的和意义及国内外 1—24 研究趋势分析 课题研究的目标和内容 本课题的研究思路、研究方法、技术路线 和实施步骤 课题研究的结果及分析 录/05 课题的研究结论 一课题研究中存在的阿题及改进 课题的组织机构和成员分工 主要参考文献  课题研究的背景、研究的目的和意义 及国内外研究趋势分析  (一)、课题提出的背景 欠火候 注重了情景,忽视了知识 少佐料 的整理、建构和内化— 重视了知识线索,但忽视 缺乏知识的梳理指导、方 了生活应用—缺乏生活 法的提升,也就是缺乏思 问颙的支撑,也就是缺少 维价值内涵。 数学的应用价值。 菜品单调重复,提 不起胃口 就题论题,机械处理 趣味性和活动的支撑。  (二)、课题研究的目的和意义 单项练习 综合练习 练习的要求比较单一,可以在新 综合练习课的目的是使更深刻地 授课之后,针对教材的某一个重点或 理解和掌握知识间的内在联系和本质 难点安排练习:也可以是针对某一个 规律,拓展学生的解题思路,提高学 容易混淆的概念安排练习,以提高学 生分析问题和解内问题的能力。综合 生辨别的能力;还可以在平时作业或 练习课安排的习题必须由易到难、由 试卷解答中,发现问题和错误为了及 简单到复杂,教师应根据学生实际设 时纠正和补漏,一般采用针对性练习。 计些有一定难度,但通过学生的努 力又能做得出的练习题。