2019六年级下册语文导学案7藏戏人教新课标语文.doc

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2020-08-04 发布于天津
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2019六年级下册语文导学案7藏戏人教新课标语文.doc

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藏戏课题藏戏课型新授课设计说明藏戏这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点为了让孩子们了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式和在表达上的特点在教学时我以学生为中心运用自主学习法感悟品读法合作探究法等充分利用多媒体课件积极创设学习情境变无声的文字为有形的画面和有声的情感让学生在品读中理解课文内容体会藏戏的形成过程以及艺术特色学前准备搜集与藏戏有关的资料学生课时安排课时教学过程学习目标有感情地朗读课文通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式学习重点理解课文内容体会藏戏的形成过程

*.藏 7戏课题藏戏课型新授课设计说明《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。为了让孩子们了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式和在表达上的特点，在教学时，我以学生为中心，运用自主学习法，感悟品读法，合作探究法等，充分利用多媒体课件，积极创设学习情境，变无声的文字为有形的画面和有声的情感，让学生在品读中，理解课文内容，体会藏戏的形成过程以及艺术特色。 1. 学前准备2.搜集与藏戏有关的资料。（学生）课时安排 1课时教学过程 1. 2.学习目标 3.有感情地朗读课文。通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独