学校万圣节活动设计方案优质范文.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 学校万圣节活动方案范文 　　在每年的11月1日是西方传统的 鬼节 ——万圣节。10月31日是万圣节前夕,通常叫做万圣节前夜,不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就 毛骨悚然 。怎么作学校万圣节活动方案范文，下面是我整理的学校万圣节活动方案范文，欢迎阅读。 篇1：学校万圣节活动方案范文 　　一、指导思想 　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办 "万圣节"主题活动。 　　二、活动时间 　　10月31日17：45——19：00 　　三、参加对象 　　一到六年级全体学生，全体教师 　　四、活动方式 　　1、a).利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参加评比，并布置教室。b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 　　2、晚上活动安排： 　　1).17：45-18：15 学生参观南瓜灯。 　　2). 18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。 　　3).18：35-19：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。 　　备注： 　　1.每楼层设有一名安全巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行安全教育。 　　2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。 　　3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。 　　4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。 篇2：学校万圣节活动方案范文 　　一、目的： 　　藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。 　　二、主办单位：台北市芳和国中 　　三、活动时间： 　　四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。 　　五、活动流程及内容： 　　9：00至9：30 　　万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。 　　第一组︰英语歌舞剧表演 　　以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。 　　第二组︰英语话剧表演 　　以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。 　　9：30至11：00 　　英语过关游戏活动 　　共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。 　　闯关活动内容如下： 　　1. Trick or treat? 　　学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。 　　Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat! 　　Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast! 　　2. I can see...我看见... 　　学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。 　　Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat. 　　3. I can speak English我会说英语 　　请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出 　　单字并将它拼出来。 　　Ex. OREO, O-R-E-O 　　4. Sing a song欢乐歌唱 　　学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。 　　5. Simon says老师说 　　学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配"老师说"的游戏趣味在其中。 　　Ex. "Simon says stand up!"(学生跟着做)" Sit down!"(不必跟着做) 　　6. Matching大小写配对 　　学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 　　Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat. 　　7. Phonics舌头体操 　　请