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学校义务教育均衡发展工作汇报
根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求,我校认真组织学习各级政府下发的文件精神,对照县局评估方案及相关通知,我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下:
一、学校概况
xx镇中心学校畔于享有“xx十景”之一“xx水韵”美誉的香湖岛东侧,创办于1997年。XX年8月迁入xx镇奚集路一侧原xx中学。学校现占地面积2xx66.67平方米,校舍建筑面积7xx5平方米,拥有一栋教学楼、一栋艺术楼 、一栋综合楼,四跑道塑胶运动场 ,学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室 、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。
xx中心学校学区现有学生1x人,中心本部9x人,开设了x个教学班,有17个班级超过省标准班,学校从不设置重点班,从不按照分数排名,招收的新生按照性别、年龄均衡编班;芮村小学38人,开设4个班级,四门小学6人只开设2年级1个班级,教学点最大班额都不超过人。具体见下表:
(略)
我校区域内学龄儿童较多,学校发展教好,家长选择意向较高。学校实行学龄儿童“零障碍”入学,同时没有严格控制县学校划片就近入学要求,因此学校出现超班额现象。针对以上问题,我校多方征求意见,达成以下整改方案:一、严格控制划片入学,依据就近入学要求招收生源。二、经调研摸底本区域学龄儿童为950人左右,现因土地流转、河道拓建,本区域将有x多户安置到保沙倪家小区,摸底将有70多名学龄儿童移出本区域。三、学校将根据学校均衡发展实际,争取政府、县局支持,增加师资,增添班级,控制班额。
从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年减少的。
10~15五年中xx中心学校学生数
(略)
我校现有教职工有x人,中心本部在岗专任教师x人, x村小学在岗x人,四门小学在岗3人。学校近年来加强教师的城乡交流,先后有五人上挂到城镇学校学习,今年两名教师回校,成为学校新的教学骨干。近年来,教育局为学校分配来音体美专职教师,为学生的全面发展提供了保障,为学校增添了活力,学校始终以机制创新为突破口,促进师资水平均衡化。
xx中心学校和教学点情况分别是 :中心学校本部,面积大约为2xx66.67㎡,校舍建筑面积为7xx5㎡,体育运动场面积大约为9xx8㎡,招生范围为xx社区、清凉渡、xx、奚村、水韵、四门等6个行政村,覆盖人口数量大约为x万人,学龄人口预测为1x人左右;芮村小学校园面积大约为3500㎡,校舍面积为5x㎡,体育运动场面积大约为4x㎡,招生范围主要为x村行政村,该村大约有2x0人,学龄人口预测为10人左右;x小学校园面积大约为x0㎡,校舍面积为10x0㎡,运动场面积大约为420㎡,招生范围主要为四门行政村,该村大约有3000人,学龄人口预测为10人左右;我校整个覆盖人口大约为x万人,学龄人口预测为1x人左右,覆盖面积为x平方千米。
为整合教学资源,做到均衡发展,我镇目前三所学校分布大体合理,中心本部学生就学距离最远大约为3公里左右,就学方式有接送车、骑自行车、步行、家长接送等形式,其中学校统计的接送车有10辆,乘坐学生为147人,线路为学校至芮村、清凉渡、奚村、双桥、水韵、十连新塘,骑自行车的有260人,家长骑非机动车接送的有350人左右,步行(包括家长步行接送)的有210人左右。而芮村、四门就学距离最远大约在1.5公里左右,交通方式为家长接送和步行。
如今学校已发展成为一所布局合理,校园文化浓厚,教育教学氛围浓郁的学校。
学校管理:学校抓常规,教师抓师德,学生抓养成
学生管理:严中有爱,懂得感恩,持之以恒,要求适度,言而有信,率先垂范。
办学宗旨:办“群众满意的学校”。
办学理念:一切为了学生,健康生活,快乐学习,全面发展。
培养目标:学会生活,学会学习,学会做人,学会创造。
校 训:团结求真、严谨奋进
校 风:民主和谐、崇德兼善
教 风:以爱为源、学贵心悟
学 风:快乐学习、健康成长
二、办学条件达标情况
在各级政府及主管部门的不断关心扶持下,我校的校园硬件基础建设有了很大提升,运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。
1、校舍及场馆建设:学校校舍建筑面积原3
2019-06-25
根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求,我校认真组织学习各级政府下发的文件精神,对照县局评估方案及相关通知,我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下:
一、学校概况
xx镇中
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