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让学生自然学会说英语内容摘要当前小学英语词汇教学强调听音跟读和模仿忽视拼读训练致使学生机械地记忆单词这种教学模式让学生学得慢忘得快效率低下无法有效地突破英语的最大难题单词令学生体会的只是挫折和失败逐渐失去了学习英语的信心和兴趣本文探讨如何充分利用学生的语音和口头模仿能力方面的优势通过创设真实的语境开展教学活动激发学生对英语学习的浓厚兴趣和利用英语进行交际的内在欲望培养他们良好的语感和纯正的语音语调从而让学生自然学会说英语关键词兴趣语音语调自然学会说一当前小学英语词汇教学存在的问题学生方面小学作为
Phonics让学生自然学会说英语
【内容摘要】当前小学英语词汇教学强调听音、跟读和模仿，忽视拼读训练，致使学生机械地记忆单词。这种教学模式让学生学得慢、忘得快，效率低下，无法有效地突破英语的最大难题——单词，令学生体会的只是挫折和失败，逐渐失去了学习英语的信心和兴趣。本文探讨如何充分利用学生的语音和口头模仿能力方面的优势，通过创设真实的语境开展Phonics教学活动，激发学生对英语学习的浓厚兴趣和利用英语进行交际的内在欲望，培养他们良好的语感和纯正的语音语调，从而让学生自然学会说英语。
【关键词】 Phonics 兴趣 语音语调 自然学会说
一、当前小学英语词汇教学存在的问题
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