2019小学英语教学论文唱读.doc

下载文档 降价啦

4
0
约6.39千字
约 7页
2020-08-06 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

2019小学英语教学论文唱读.doc

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

唱读变形释义造句四步词汇教学法的实验研究中山市坦洲镇十四村小学崔燕艳内容摘要小学英语教学最现实的问题是学生记忆词汇困难主要表现在四个方面一是词与音不配二是词与义分家三是词与词混淆四是词与用分离面对这些实实在在的困难相信所有英语老师都愿意绞尽脑汁探索各种各样的办法近几年来我也一直在探索适合自己的风格以及自己学生学情的单词教学法渐渐地形成了唱读变形释义造句四步词汇教学模式通过唱字母歌让学生读准单词通过单词变形让学生记准单词通过单词变形让学生记准单词通过单词造句让学生运用词汇关键词英语词汇教学法小学英

“唱读，变形，释义，造句”四步词汇教学法的实验研究中山市坦洲镇十四村小学崔燕艳内容摘要：小学英语教学最现实的问题是学生记忆词汇困难，主要表现在四个方面：一是“词与音不配”，二是“词与义分家”，三是“词与词混淆”，四是“词与用分离”。面对这些实实在在的困难，相信所有英语老师都愿意绞尽脑汁探索各种各样的办法，近几年来，我也一直在探索适合自己的风格以及自己学生学情的单词教学法。渐渐地形成了“唱读，变形，释义，造句”四步词汇教学模式，通过唱字母歌，让学生读准单词；通过单词变形，让学生记准单词；通过单词变形，让学生记准单词；通过单词造句，让学生运用词汇。关键词：英语；词汇；教学法；