古筝独奏曲《渔舟唱晚》讲解与训练.pptVIP

* 民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 古筝课程 — * — 项目二 古筝“连勾”、“连抹”、“连托”演奏技能 第一 理论知识讲授：古筝的构造与性能 第二 单项技能训练：古筝“连勾”、“连抹” “连托”演奏技能 第三 综合技能训练：古筝独奏曲《渔舟唱晚》 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 — * — 教学内容 通过本单元所涉及曲目的要求，进行“连勾”“连抹”“连托”的训练，在训练的过程当中逐渐娴熟并完善此技法。 第三节 古筝综合技能训练：古筝独奏曲《渔舟唱晚 》 古筝独奏曲《渔舟唱晚》是一首著名的北派筝曲。 一般以为。此曲是娄树华在20世纪三十年代中期，根据古曲《归去来辞》的素材改编而成。 《渔舟唱晚》的曲名取自唐代诗人王勃(649—676)在《滕王阁序》里：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字，诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 现用曲谱选自曹正编、1958年音乐出版社出版的《古筝弹奏法》。 （1）第一部分 乐曲的第一部分是慢板；这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段。配合左手的揉、吟等演奏技巧，音乐展示了优美的湖光山色——渐渐西沉的夕阳，缓缓移动的帆影，轻轻歌唱的渔民……给人以“唱晚”之意，抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏。 在演奏时要注意以下几点： A.手臂要保持松弛，选择略靠近琴弦中部的位置演奏，触弦稍慢，音色较柔和； B.左手按音的方式要注意与乐曲的音乐情绪符合，注意控制好速度和音准； C .注意乐曲的分句。 （2）第二部分 乐曲的第二部分音乐速度加快，这段旋律从前一段音乐发展而来，从全曲来看，“徵”音是旋律的中心音，进入第二段出现了清角音“4”，使旋律短暂离调，转入下属调，造成对比和变化。这段音乐形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风破浪前进的欢乐情绪。 在演奏时要注意以下几点： A.第二部分弹奏位置较靠近岳山，音色较明亮、清脆，表达了轻松愉快的音乐情绪；演奏中也可根据音乐的需要适当进行一些音色和力度的对比。 B.27小节至32小节为一个下行模进，应作减弱处理。 C.34小节至40小节在反复过程中需作出力度的对比，第一遍靠近岳山弹奏音色明亮轻快；第二遍靠近琴弦中部弹奏音色柔和浑厚。 （3）第三部分 乐曲的第三部分的快板在旋律的进行中，运用了一连串的音型模进和变奏手法。形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声。随着音乐的发展，速度渐次加快，力度不断增强，加之突出运用了古筝特有的各种按滑叠用的催板奏法，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。 在演奏时要注意以下几点： A.“勾”、“托”、“劈”三种指法，在弹奏时力度要均匀。要重点练习“劈”指法的力度。 B.42小节至63小节为第一乐段,左手全部采用颤音的技巧；64小节至85小节为第二乐段，在第一乐段的基础上速度和情绪都有所提高，采用颤音和上滑音交替弹奏的技巧；86小节至109小节为第三乐段，和第二乐段演奏方式相同，速度和情绪更加激烈。 C.快板部分的花指均为正板花，要占满半拍的时值，弹奏时注意要与之后的旋律衔接上，不可断开。在演奏时可将前一小节的花指和后一小节的三个音分归为一体，分别在近岳山处（双数小节）和近琴码处（单数小节）弹奏，同时在音色和力度上作出对比。 （4）第四部分 乐曲的第四部分在高潮突然切住后，尾声缓缓流出，其音调是第二段一个乐句的紧缩，最后结束在宫音上，出人意外又耐人寻味。 在演奏时要注意以下几点： A.弹奏刮奏时，要将手指立起来，保持手指一定的张力，不要松懈，关节不能塌陷，避免过弦时产生杂音。义甲避免入弦过深，要用指尖触弦，手臂平滑向前推或者向后拉。每个音的力度与音色要均匀。 B.此段的刮奏由左右手先下行再上行交替完成，节奏较自由，时值可适当延长，开始由慢渐快结束时再作减慢的处理。 C.结束部分回到乐曲开