小班艺术活动：下雨天春天主题活动.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班艺术活动：下雨天（春天主题活动） 学习目标． 了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。． 了解各种雨具的用途。． 利用美工材料制作和装饰小雨伞，发展创造力。活动准备． 雨具，例如雨衣、雨伞等。． 纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。． 教师事先做好一把美工小雨伞。活动过程学习领域： 形式 ：小组 1. 出示雨衣和雨伞，提出问题：． 这是什么？． 它们是做什么用的？2. 让幼儿了解春天经常会下雨的天气特征。3. 与幼儿一起欣赏不同款式的雨具，观察它们的特征，并请幼儿试用这些雨具。4. 出示教师制作的小雨伞，请幼儿观察它是用什么材料做成的，又用什么材料和图案作了装饰。5. 向幼儿介绍准备好的美工材料，请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。6. 请幼儿在纸盘上设计图案，教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀，然后把纸盘折成圆锥体，用透明胶带固定。请幼儿把绒毛条插进圆锥体的顶部。固定位置后，再把绒毛条的末端向上扭，便成了一把小雨伞。 活动评价． 能说出雨具的用途。． 能在教师的帮助下完成小雨伞的制作。． 能愉快地参与美工活动。备注活动建议：． 鼓励幼儿按照自己的想法设计图案。． 如果幼儿是第一次使用胶带架，要先向幼儿示范正确的使用方法，注意安全。 学习目标． 了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。． 了解各种雨具的用途。． 利用美工材料制作和装饰小雨伞，发展创造力。活动准备． 雨具，例如雨衣、雨伞等。． 纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。． 教师事先做好一把美工小雨伞。活动过程学习领域： 形式 ：小组 1. 出示雨衣和雨伞，提出问题：． 这是什么？． 它们是做什么用的？2. 让幼儿了解春天经常会下雨的天气特征。3. 与幼儿一起欣赏不同款式的雨具，观察它们的特征，并请幼儿试用这些雨具。4. 出示教师制作的小雨伞，请幼儿观察它是用什么材料做成的，又用什么材料和图案作了装饰。5. 向幼儿介绍准备好的美工材料，请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。6. 请幼儿在纸盘上设计图案，教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀，然后把纸盘折成圆锥体，用透明胶带固定。请幼儿把绒毛条插进圆锥体的顶部。固定位置后，再把绒毛条的末端向上扭，便成了一把小雨伞。 活动评价． 能说出雨具的用途。． 能在教师的帮助下完成小雨伞的制作。． 能愉快地参与美工活动。备注活动建议：． 鼓励幼儿按照自己的想法设计图案。． 如果幼儿是第一次使用胶带架，要先向幼儿示范正确的使用方法，注意安全。 学习目标． 了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。． 了解各种雨具的用途。． 利用美工材料制作和装饰小雨伞，发展创造力。活动准备． 雨具，例如雨衣、雨伞等。． 纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。． 教师事先做好一把美工小雨伞。活动过程学习领域： 形式 ：小组 1. 出示雨衣和雨伞，提出问题：． 这是什么？． 它们是做什么用的？2. 让幼儿了解春天经常会下雨的天气特征。3. 与幼儿一起欣赏不同款式的雨具，观察它们的特征，并请幼儿试用这些雨具。4. 出示教师制作的小雨伞，请幼儿观察它是用什么材料做成的，又用什么材料和图案作了装饰。5. 向幼儿介绍准备好的美工材料，请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。6. 请幼儿在纸盘上设计图案，教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀，然后把纸盘折成圆锥体，用透明胶带固定。请幼儿把绒毛条插进圆锥体的顶部。固定位置后，再把绒毛条的末端向上扭，便成了一把小雨伞。 活动评价． 能说出雨具的用途。． 能在教师的帮助下完成小雨伞的制作。． 能愉快地参与美工活动。备注活动建议：． 鼓励幼儿按照自己的想法设计图案。． 如果幼儿是第一次使用胶带架，要先向幼儿示范正确的使用方法，注意安全。 学习目标． 了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。． 了解各种雨具的用途。． 利用美工材料制作和装饰小雨伞，发展创造力。活动准备． 雨具，例如雨衣、雨伞等。． 纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。． 教师事先做好一把美工小雨伞。活动过程学习领域： 形式 ：小组 1. 出示雨衣和雨伞，提出问题：． 这是什么？． 它们是做什么用的？2. 让幼儿了解春天经常会下雨的天气特征。3. 与幼儿一起欣赏不同款式的雨具，观察它们的特征，并请幼儿试用这些雨具。4. 出示教师制作的小雨伞，请幼儿观察它是用什么材料做成的，又用什么材料和图案作了装饰。5. 向幼儿介绍准备好的美工材料，请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。6. 请幼儿在纸盘上设计图案，教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀，然后把纸盘折成圆锥体，用透明胶带固定。请幼儿把绒毛