2020中考物理复习方案专题04伏安法实验试题.pdf

专题(四)伏安法实验 能力点1:重视对基础知识和基本技能的考查 源于教材，挖掘教材;基础中见灵活，变化中考能力。 (1) 通过对学生熟悉的现象、事物创设问题情景一一考查学生对基础概念的理解和应用； (2) 物理内涵丰富，灵活性高、综合性强一一着重考查学生物理能力。 能力点2:会测量、估测、使用、选用、连接,重视实验设 和操作，突出探究过程技能和综合分析，主要考查: 设 电路、实验过程、分析结果、表达式、结论等。 重点实验： (1)探究串、并联电路的特点；(2)探究/与 〃、不的关系(欧姆定律)； (3) 探究影响电阻大小因素、测电阻大小；(4)测小灯泡的额定功率(特殊测量)； (5)探究电热影响因素(焦耳定律);(6)探究电磁铁的磁性大小。 类型一 探究电流与电压、电阻的关系 1. [2019 -荆州]小阳利用如图ZT4-1甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为4.5 V且保持不 变，实验用到的定值电阻阻值分别为25 Q、20 Q、15 Q、10 Q、5 Q,滑动变阻器的规格为0古0 Q。 丙 图 ZT4-1 (1)如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你在接错的那根导线上打 “X”，再用笔画线把它改到正确位置上。(导线不允许交叉) ⑵电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至最(选填“左”或“右”)端。 (3) 连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中的位置交换，则闭合开关后,会发现两表中只有(选 填“电流”或“电压”)表有示数。 (4) 为了能用所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 V不变。 (5) 实验中将5 Q的定值电阻更换为10 Q的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 (选填“左” 或“右”)适当移动，使电压表示数恢复到原来的值。 (6)小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验,根据所得数据画出了如图丙所示的电流与电阻关 系的图像，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑 片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析,阻值为 Q的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实 验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为 Q的定值电阻。 类型二测量定值电阻或小灯泡的阻值 2. [2019 -南充]如图ZT4-2所示是“测量小灯泡电阻”的实验装置，电源电压恒为6 V,小灯泡的额定电压为 3.8 Vo 图 ZT4-2 ⑴检查无误后，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动，请写出电流表、电压表的示数变化情 况:_____________ (2)移动滑片获得了如下表所示的实验数据。 实验次数 发光情况 电压表示数川 电流表示数小 灯丝电阻 1 刚发光 1.5 0.20 2 暗 2.5 0.30 8.3 3 亮 3.8 0.42 9.0 请 算出第1次实验时灯丝的电阻 _ Q。 (3) 分析数据及实验现象可知:灯越亮，灯丝电阻越大，说明灯丝的电阻与 有关。 (4) 现电压表0 15 V量程损坏，而0〜3 V量程完好，在不增减器材的情况下，请设 测量小灯泡额定功率的实验, 写 出 必 要 的 调 整 步 骤 ：o 3. [2019 -山西百校联考四]小明利用如图ZT4-3甲所示的电路测量未知电阻崖的阻值，其阻值约为5 Q。 甲 (1)请你根据图甲电路，用笔画线代替导线，在图乙中完成实物电路的连接。 ⑵闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最(选填“左”或“右”)端。 (3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小明利用另一只完好的电压表进