七年级语文现代文阅读解题方法和技巧及习题训练及解析.pdf

七年级语文现代文阅读解题方法和技巧及习题训练及解析 一、部编语文七年级上册 现代文阅读练习 1．阅读选文，回答问题 握一把月光 高林瑜 ① 因子，清池荡漾。月光像盛开的花朵落在肩上。白天聚拢在心中的那些困顿杂芜，变 得轻如柳影。 ② 月光银粉般朗润轻泻，澄澈清凉，在心田上，舒展着，荡漾着 ——没有喧哗和浓艳， 也没有炫目和缤纷。清灵寂然，透着股禅味儿。它圈了或缺了，都是生命的美质，是一种 精神涅槃。月光是孤独的，不炽热，不局促。宁和静慢，给人神圣和安宁。这样的时刻， 最适宜一个人去寻找自己，抚慰自己，去看一看，想一想自己。 ③ 月，散着澄黄的光，走在残缺的路上。月，是天之心。它的圆润与鲜亮其实永远不会缺 的。缺的，是人自己的心。而我眼中的这轮月，不是缺了，只是一点黑暗与荒凉暂时遮蔽 了它罢了。哪怕数日后，它彻底被黑暗湮没。它依旧是圆的。无须伤恨、怨叹、忧愤。我 曾见过被风暴裹挟的无垠稻田。风在狂翻，所有稻穗，竟齐齐隐入风暴的方向，起伏，旋 舞。当阳光再次照耀，所有的稻穗又昂起头，蓬蓬勃勃。有时屈就，就是抗争 :就是用沉重 的付出，去隐忍。是啊，月，为下一次圆润，也必须承受渐渐深入的残缺和幽暗。 ④ 月光，是一种淡淡的甜，轻浥心尘。我突然想起一些历史的月光。那枚赤壁的月，使 苏子领悟乾坤风云，超然世外 :那片春江花月，使王若虚丰获旷古的哲理 ;那轮松间明月，使 王维坚守一生的恬淡 ;那朵菊篱月辉，使陶渊明隐去忧 这月，一清至骨，让人想起 “真水 无香，真人无名 ”这几个 ⑤ 月光，是洁净幸福的花朵，让人在迷醉中领悟人生 :生命如月，当圖时就圆，当缺时就 缺吧。它或亏或盈，或黑或明，质本圆满。月亦如人，或乐或忱，或梦或醒，心清自安。 世间百态，纷纭莫测，不完美。绿意是给春天的，饱满是给夏天的，安详是给秋天的，清 寂是给冬天的。而什么，是我们自己的 ?我曾想。 ⑥ 月光，是我的乡愁。常让我心存怀恋。【 A】 那月的光影。像一片扬花的麦子。像一 垅吐须的玉米，像一畦莱蔬吧。让我想起村口的石碾、井台，屋后的杏树、槐树，篱边的 一簇簇芒花。还有月光深处，油灯下纺棉花的母亲，手持燃烟的艾篙驱逐老屋蚊蝇的父 亲。也让我想起，哥哥们带着我，和一群群乡民铺开凉席，睡在麦场的月光里，睡在麦秸 浓浓的芬芳里。萤火虫鸣，柔綿轻荡 ;庄稼与花朵的味道妖娆。在江南快二十年了，如此明 媚的月光，我再也没体味到。只是在思乡之夜，这童年的月光，就会在心口燃烧，发疼。 ⑦ 月光，给我丰沛的熏陶。把无数渴望还给了我，引领我走进一种精神。当心情残伤 时，我常面对它，用明净的月色隐没自己，在幽静的深处给自己疗伤。我知道 :那是我心灵 的月亮，亏了或缺了。我无须怨叹悲伤什么，只能等待下一次心的复圆。 ⑧ 当秋果上露珠发亮时，月光就挽着玉米高粱谷穗的手变黄。【 B】收割后，原野、泥 土开始憨睡，月光与风雪中的油菜冬麦便静静过冬。这是四季轮回。那人呢 ? ⑨ 五十载，月光是我静夜的粮食，用思想的泥土涵养我。它是我的故乡，我的田园 :是我 的根与归途 ;它，是我生命的果。它让我明了 :人生不一定非得用沉重或苦难去雕饰，也可以 用清灵的幸福去点綴。我们弥补不了所有人生的残缺，但我们可以盈握一捧生命的月光， 让内心永远宁静、虔诚、庄严。 （1）作老赋予了 月光“ ”哪些特点？诗用简洁的语言概括。 （2 ）请把下面句子中加横线的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不 同？ ① 那月的光影，像一片扬花的麦子，像一垅吐须的玉米，像一畦菜蔬吧。 ② 收割后，原野、泥土开始憨睡