2019年十五世纪欧洲的船只.ppt

十五世纪欧洲的船只 说课课件 胜利二中 高二历史组 ? 时空网： ? 时间为经线 ? 空间为纬线 学生 时空网 历 史 老 师 教 学 经济成长历程 一、教材分析 —— 1 、本课的地位： 1 ）本课是高中历史必修二经济文明 第二单元工业文明的崛起第一课 2 ） << 新航路的开辟 >> 是打开工业文 明大门 鈅匙 ： A) 人类文明发展历程： 农业文明 — — 工业文明 —— 信息文明 B) 农业文明 —— 新航路开辟 — —— 殖民扩张 - — 世界市场的形成 — — 加速资本的原始积累 —— 第一次 工业革命 ——— 工业文明的崛起 一、教材分析： —— 2 主要内容 —— 简图 一． 背景： 1 、 原因 （经济根源、社会根源、商业原因、 思想原因、 宗教原因） 2 、 条件 （知识、科技、政治） 二． 过程 : （时间、航海家、支持国、航路） 三． 影响 : （欧洲、美洲、非洲、亚洲、世界） 本课的内容非常符合人类认知的逻辑性： —— 哲学上 的因果关系，非常容易理解。老师指导学生找出来。 原因 ： 背景 条件： 经过 影响 ? 经济根源 ： 欧洲商品经济发展、资本主义萌芽 新 航 路 的 开 辟 知识进步 ：地圆学说流行 ? 1497 年 — 达伽马 — 绕过非洲到达印度 ? 社会根源 ：欧洲人対黄金、货币的狂热追求 ? 直接原因 ：商业危机、土耳其人阻隔传统的商路 ? 精神动力 ：传播基督教热情、圣战 ? 思想原因 ：文艺复兴思想解放人文主义实现个人价值 ? 政治支持 ：西、葡王室的支持 ? 技术发展 ：地图绘制、航海造船技术 ? 1519 — 麦哲伦 —— 环球航行 ? 1492 年 — 哥伦布 —— 发现美洲 ? 1487 年 —— 迪亚士 —— 非洲南端好望角 ? 葡萄牙： ? 西班牙： ? 对欧洲： ? 对美洲： ? 对非洲： ? 对亚洲： ? 对世界： ? 商业革命价格革命殖民扩张西欧的崛 起 ? 传统社会遭灭绝、种植园、金银矿开 采 ? 猎获黑人、罪恶的黑奴三角贸易 ? 白银流入、刺激经济发展 ? 世界市场、经济体系、由孤立走向整 一、教材分析 —— 3 重点难点： ? 教学重点： 新航路开辟的社会背景 ? 教学难点： 新航路开辟历史影响 确立的依据： 历史教学的最终目的不是单纯的识记知识，而是以历史知识为载体对学生进行思维能力 的训练。如何正确的分析在特定的社会条件下特有的历史事件出现的原因？如何正确全面的概 述出来 ? 从而培养学生恰当分类，全面概括的能力 ! 找到恰当的分类角度至关重要！ 以本课而言：社会的全面分类角度就是：经济、政治、文化、思想等方面；新航路开辟是 讲世界各大洲如何联成一个整体的问题主要涉及到地理学科中的世界地理知识，所以分析历史 影响时最好的角度是分别从各大洲入手！ ? 1 、 识记新航路开辟经过、航路 一、教材分析 —— 4 教学目标 ? 2 、 理解新航路开辟的背景 ? 3 、掌握新航路开辟的影响 ? 4 、通过航海家 发展学生坚毅 积极进取性格 ? 5 、通过西方殖民激发学生热 爱独 立、自由 反抗压迫的 情感。 ? 二、学情分析： ? 整个东营市中考不考历史，尤其油田学生偏重理科，所 以学生在总体上文科素养非常薄弱！ ? 初中与高中历史最大的区别：初中 — 基础知识，死记硬 背为主；高中 —— 思维能力，理解运用是关键 ? 学生对历史定位不准确：历史 — 文科中的物理 ? 时空网： ? 时间为经线 ? 空间为纬线 学生 时空网 历 史 老 师 教 学 三、 教法、学法 ? 关于我的独特教法、学法： ? 1 、无论是讲课还是说课，不能一味墨守成规所谓的 模式，老师应根据各科的特点总结自己学科和自身特 点的方法，创新