2019人教版初中化学第九单元溶液导学案无答案语文.doc

初级中学九年级化学导学案 课题：第九单元 课型：新授课 时间：2019年 2月 主备：吕园 审核： 班级： 学生学案 教师导案 溶液的形成 第一课时学习目标 让学生了解1.认识溶解现象，建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者学习目的 的关系；（重点和难点） 2.理解溶解的过程，认识溶液的基本特征；（重点和难点） 3.知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。 学习方法 实验 讨论 总结 课前预习 培养了学生1.海水是纯净物还是混合物？ 的自学能力 2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？ 和阅读书本自主探究 的阅读能力 探究一溶液的形成 【实验探究】教材P实验9-1。 26 药品（少量） 现象 养成学生交流合作的学蔗糖 + 水 习习惯。 硫酸铜+水 【总结】溶液、溶质﹑溶剂概念及溶液的特征。 、另一种物质里，形成 溶液：1.一种或几种物质 、的混合物。 ⑴溶液的特征：①均一性：指溶液内各部分的和都相同。 ②稳定性：指时，溶质和溶剂不会分离。 ⑵溶液的组成：______和_______。 2.溶质： 3.溶剂： 探究二 溶质和溶剂的关系 【实验探究】教材P实验9-2 27 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 页 1 第 【实验探究】【阅读】1.例加以说明。2.3.4.溶解能力。5.溶液在有水的溶液中 汽油 高锰酸钾 9-3 教材P实验28 溶剂 溶质 振荡前振荡后 现象 现象 后静置 现象 结论 ，结合实验现象，完成以下问题：阅读课本P28—26凡是均一、稳定的液体都是溶液吗？溶液都是无色的吗？试举 等也可做溶剂。最常用的溶剂是_____，_____、_____ 体。溶质可以是_____体、_____体或______同种溶质在不同溶剂中的溶解能力；不同溶质在同种溶剂中的 溶质与溶剂的确定： 溶剂 溶质 水 其他物质 -液体混合 气体液体气体 水有在没 液体混合- 液体固体 固体 的溶液中 混-液体液体 量多的液体 量少的液体 合 例如： 溶剂判断口诀 实例 溶质 固液混合固为质 碘酒 碘 酒精 水氯化氢气体 气液混合气为质 盐酸 液液混合少为质 酒精75水 ﹪酒精 若有水在水为剂 氢氧化钙 水混合有变新为质 生石灰+水 【知识拓展】五颜六色的溶液： KMnO溶液；①紫红色： 43+)Fe含有Fe的溶液）：(SO)溶液、FeClFe(NO溶液、②黄色（ 333234 溶液等； 2+溶液、Fe(SO)溶液、FeCl)(③浅绿色含有Fe的溶液： 242 溶液等；)Fe(NO 232+)溶液、CuSO：CuCl溶液、Cu(NO）Cu（④蓝色含有的溶液 2234 溶液等。 通过本节课的学习，你收获了什么？【课堂小结】 页 2 第 想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？ 【回顾反思】 【中考直通车】 ) 下列混合物不属于溶液的是 ( 1. 测标过达通 生测学试检碘 C. B. 泥水 A.食盐水 知对这节课 澄清石灰水 D.酒 握识点的掌溶液在生活．生产中都发挥着重要作用。下列与溶液相关的说2.从而及情况， ) ( 法中正确的是时发现问题，．溶液是由溶质和溶剂组成无色．透明的液体BA．溶液都是 问解决及时 的化合物 题 C．溶液是均一．稳定的液体，在任何情况下都不会分离 ．稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅D 拌 ) 将下列四种物质分别放入水中，3.能形成溶液的是( C.A．泥土B.氢气蔗糖 D.汽油 【拓展延伸】 病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠4. 注射液，回答： ； （1）该注射液里的溶质是 是2（）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后， 否会出现混浊现象？为什么？ 铁（全部溶解），反应停止后，所得5 50 g稀硫酸中投入g将5. 溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（ ） 55 、 55 A、g B大于g 、 g 小于、 C 55 D 无法确定 【作业布置】 【教学反思】 页 3 第