2020版高考生物二轮复习专题四遗传变异与进化2遗传的分子基础课件.ppt

2. 某亲本 DNA 分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复 制出的 DNA 子链，以黑色表示第二次复制出的 DNA 子链，该 亲本双链 DNA 分子连续复制两次后的产物是 ( ) 答案 D 解析 亲代 DNA 双链用白色表示， DNA 复制方式是半保留复 制，因此复制一次后得到的两个 DNA 分子只含有白色和灰色， 而第二次复制得到的四个 DNA 分子以这两个 DNA 分子的四条 链为模板合成的四个 DNA 分子中，都含有黑色的 DNA 子链， 故 D 项正确。 3. 某研究小组测定了多个不同 双链 DNA 分子的碱基组成，根 据测定结果绘制了 DNA 分子的 一条单链与其互补链、一条单 链与其所在 DNA 分子中碱基数 目比值的关系图，下列正确的 是 ( ) 第 2 讲 遗传的分子基础 ? 考纲点击 1. 趋势分析：本专题常针对中心法则涉及的 五个过程进行命题，命题多结合图示分析考 查上述生理过程发生的场所、条件和相关计 算 2. 复习策略： (1) 对照法比较肺炎双球菌转化 实验和噬菌体侵染细菌实验； (2) 模型辅助法 深刻理解 DNA 分子的结构与中心法则； (3) 表 格比较法理解 DNA 复制、转录和翻译的不同 1. 人类对遗传物质的探索 历程 ( Ⅱ ) 2.DNA 分子结构的主要特 点 ( Ⅱ ) 3. 基因的概念 ( Ⅱ ) 4.DNA 分子的复制 ( Ⅱ ) 5. 遗传信息的转录和翻译 ( Ⅱ ) 备考指南 考纲要求 ? 网络构建·知识自填 必考点一 以实验为载体考查探索遗传物质本质的历程 ? 夯实基础·查漏补缺 1. 在生命科学发展过程中，证明 DNA 是遗传物质的实验是 ( ) ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④ T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤ DNA 的 X 光衍射实验 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 答案 C 解析 根据证明 DNA 是遗传物质的两个经典实验——肺炎双 球菌的转化实验和 T 2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验，可直接选 出答案。 2. 依据噬菌体侵染细菌的实验，判断下列相关叙述。 (1)T 2 噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素。 ( ) (2)DNA 和 RNA 都是 T 2 噬菌体的遗传物质。 ( ) (3)T 2 噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖。 ( ) (4) 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力。 ( ) (5) 分别用含有放射性同位素 35 S 和放射性同位素 32 P 的培养基 培养噬菌体。 ( ) (6) 32 P 、 35 S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、 蛋白质不是遗传物质。 ( ) (7) 噬菌体能利用宿主菌 DNA 为模板合成子代噬菌体的核酸。 ( ) (8) 用 35 S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性 可能是搅拌不充分所致。 ( ) 答案 (1) × (2) × (3)√ (4)√ (5) × (6) × (7) × (8)√ ? 考点整合·融会贯通 1. 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验比较 2. 有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的问题 分析 (1) 格里菲思的小鼠体内转化实验只能推测出 S 型细菌含有 “转化因子”，不能证明 DNA 是遗传物质。艾弗里的体外转 化实验既能说明 DNA 是遗传物质，又能证明蛋白质、多糖等 不是遗传物质。 (2) “ DNA 是主要的遗传物质”是总结多数生物的遗传物 质后得出的，而不是由肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细 菌实验得出的。 (3)R 型细菌转化为 S 型细菌的实质是 S 型细菌的 DNA 整合 到了 R 型细菌的 DNA 中，从变异类型看属于基因重组。 (4) 噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次 是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌 体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。 【典例示范 1 】 为证明蛋白质和 DNA 究竟哪一种是遗传物 质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验 (T 2 噬 菌体专门寄生在大肠杆菌体内 ) 。下图中亲