(完整版)心理活动课教案扬起梦想的风帆2013.docx

扬起梦想的风帆 初中生励志教育心理活动课教案 活动目标： 1、 感受梦想的积极意义，能指明努力的方向，激发人的潜能。 2、 写出自己的梦想和承诺，树立自我成长的目标。 活动对象： 初中七年级学生 活动方法： 以四人小组合作和师生互动为主要活动方式。 活动准备： 1、 教学课件制作，视频《感动中国人物刘伟》 ，歌曲《隐形的翅膀》等。 2、 准备彩色卡纸。 活动过程： 一、 暖身活动“梦想跑不了” 活动方法：1、小组同学围成一个圆圈，每个人伸出左手，手心向上，右手伸出食指放 在旁边同学左手的虎口上。 2、当听到老师说的话中出现“梦想” 一词时，请你迅速用左手 抓住左边同学的食指，同时，自己的右手食指迅速逃离。 （教师读：在人生征途中，可以没有财产，可以没有权利，可以没有地位，但惟独不 能没有信念，不能没有希望，不能没有梦想。人为了希望而奋斗，因为梦想而产生出勇气， 即使再大的困难，只要有了梦想，我们也可以不断地去战胜它。希望是人生的力量，在心 里一直抱着美梦的人是幸福的。梦想，成就精彩人生，成功，从梦想开始。） 小活动：把手中的彩纸折成一只纸飞机。 二、 什么是梦想？学生回答后投影明确： 梦想是人想要达到的所有美好愿望。一一我们希望拥有什么东西或环境；想做到什么； 想成为什么样的人！ 从心理学来说，梦想多半是人心理上的一种对现实不足的替补。 三、 梦想的作用 活动1、说说自己小时候的梦想。交流这些曾经的梦想是否已经实现，如何实现的（或者问 为什么没有实现。） 活动2、猜猜这些都是谁的梦想。 （1 ）因为有了飞翔的梦想， 发明了飞机； （2）因为有了光明的梦想， 发明了电灯； （3） 因为有了探索宇宙的梦想， 成为第一位从太空看到地球的人， 成为第一位 登上月球的人。 （4） 说：我出售的不是产品，而是我的梦想； （5） 说：有梦想才能举起奥斯卡； （6） 说：做人如果没有梦想，那跟咸鱼又有什么分别； （7） 这只小猪，最大的梦想就是去马尔代夫，那里蓝天白云、竹林树影、 水清沙白；…… 3、明确：梦想指明努力的方向，梦想激发人的潜能，人类需要梦想。 孩子的成长需要梦想的激励，犹如幼苗的成长需要阳光一样。 美国心理学家威廉?詹姆士研究发现，一个没有受激励的人，仅能发挥其能力的 20%— 30%而当他受到激励时，其能力可以发挥至 80%— 90% 四、 明确自己的梦想，见证同桌的梦想。 活动1、现在，你最想得到什么，你最想做到什么，你最想成为一个什么样的人，把它写下 来。 活动2、写一句为了实现梦想，我的承诺。 活动3、每个同学充满自信的把自己写的梦想和承诺对着同桌大声说一遍。 活动4、携手追梦， 请你见证同桌的梦想，给他写一句激励的话！并签上你的名字！ 五、 交流梦想成真的关键。 讨论明确：1、切合实际原则；2、循序渐进原则；3、自信+努力；4、永不言弃。 六、 欣赏视频《感动中国人物刘伟》 七、 青春誓词： 我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就 在眼前，我也要坚守信念，挑战极限； 我保证,为了父母的微笑， 努力拼搏每一天；我保证 为了梦想的实现，再苦再累我也无怨！ 大声读出自己的梦想，和我们共同的誓词。 八、 放飞梦想： 把满载梦想的彩色纸飞机，收齐后每人抽签，收到的同学负责保管，并有责任随时监 督和鼓励对方实现梦想。 教师也写好自己的梦想，与学生互动。 九、 教师寄语 愿我们以后每一滴眼泪都让人感动，愿我们以后每一个梦都成为现实，愿我们扬起梦 想的风帆，驶向成功的彼岸！