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职教中心工作的自我总结
良好班风、教风、学风、校风的形成,关键在教师,而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律,加强学生会功能,是我校今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴,食堂就餐,各班卫生情况,教师办公室卫生检查评比,还有学生违纪事件如:抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了学生日常管理的德育评价体系,对学生素质进行评价,使学生在日常生活、学习中自己约束自己,有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。
馆陶县职教中心在各级领导和部门的大力支持和帮助下,按照县委、县政府的总体要求和考核目标,认真贯彻党的教育方针,围绕市场经济体制和当地经济发展战略,培养了各类中、初级专业技术人才,坚持了教学科研一体化,始终把握了“为学生成才铺路,为学生就业搭桥、为学生升学竖梯”的办学指导思想。较好地完成了年初制定的各项工作任务和目标。特别是今年开展保持共产党员先进性教育活动以来,调动了广大教职工的积极性,领导班子团结战斗,广大教师发挥先锋模范作用,带动了学校各项工作的开展,给学校注入了新的生机。
在节支的同时,我行把财务工作的重点放在增收上。年初就将收入任务分解下达到岗到人,定人员、定任务,实行责任清收、全员清收、重奖清收、依法清收,加大对收息责任人的挂钩力度,严格按月考核、按季兑现,以压力促动力,要求各社坚持把收息工作作为全行的中心工作来抓,在确保正常贷款利息的同时,注重抓好对呆滞贷款利息的清收,争取转化盘活呆滞贷款以及确保落实债务、保证利息归还,促进收息率的提高。
组织完成了省教育厅批准的2020年度中等职业学校教师“四新”(新知识、新技术、新工艺、新方法)培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。
一、理清了工作思路,明确了工作主题,圆满地完成了工作任务
职教中心近几年,一直按照“整体推进、重点突破”的工作方略推动工作进展,自XX年秋季开始,一年一个着力点,针对当时的情况,在全校教职工中提出了“内强素质、外树形象”的工作目标。XX年针对学生猛增1300人的实际,提出了强化管理年,在全校教职工中实行了全员管理。XX年结合全市开展的师德教育活动,提出教学质量提高年。今年,结合校庆12周年,在回顾总结的基础上提出了管理规范化运行年,同时,还根据市教育局和县委县政府的要求,把职业教育定位在“以市场为导向,以社会需求为目标,以提高教育教学质量为中心”来统揽整个教育教学。明确了职业教育就是平民教育、就业教育的工作主题。围绕这一主题,确定了“以人为本,科学发展,整体提升,规范运行”的工作思路。突出了“管理上水平,教学提质量,就业开局面”的工作重点。
1、抓管理,健全制度明职责
为了强化学校内部管理, 使学校管理工作走向制度化、规范化。我们根据教学规律和职业学校的发展特点,针对近年来职业学校在社会上影响面不断扩大的实际,对全校教职工提出了“内强素质、外树形象”的工作要求,并制定了以校长负责制、教职工聘任制为主体的一系列规章制度和岗位责任,实施了“自下而上工作法”,逐级对上负责,逐级对下检查,人人肩上有任务,个个心上有责任,变事事由领导安排,为事事由基层反映,形成了层层负责,逐级检查的规范化工作机制。并对各处室的工作提出了明确的工作量化指标。教学上以素质教育为统领,以提高升学率、就业率、学生巩固率为目标;后勤服务上提出了“热心办、马上办、办得好”的“三办”精神;宿舍管理实行了“四化”标准,即“管理规范化、纪律军事化、卫生宾馆化、服务家庭化”;食堂管理实行了“卫生达标、质量保证、价格合理、服务周到”的“十六字方针”。另外,还制定了一整套监督管理办法,使学校的整体工作都纳入了规范化管理的轨道。即“四制管理”:工作目标考核制、工作管理捆绑制、工作失误追究制,工作末位待岗培训制。把软指标硬化,硬指标量化,健全完善了《教师教学管理考核细则》和《班级管理考核细则》,有力地保证了学校各项工作的健康发展。
2、抓教学,强化管理重质量
为了确保学校工作以教学为中心,深化内部改革,加强教学管理,我们狠抓了教学质量,全面推进了素质教育。
在设备建设上,今年我校已投资80多万元,增添了40台计算机,购置了5000册图书,充实了各专业实验室和文化课实验器材、体育器材等,绿化了校园操场,硬化了篮球场,新建两个高标准的羽毛球、排球场等,在教学区设置了标示牌,营造了深厚的学习氛围。
在常规管理上,我们认真落实《邯郸市职业学校教学常规》,实施了目标管理与过程管理相结合的管理办法。针对教学工作目标,对教学工作的各个环节,从制订学年、学期计划,备
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