六年级下册英语教案unit2whatdoyouwanttoeat外研社(三起).docxVIP

PAGE PAGE # / 3 ??教学设计 科目版本 小学英语（三年级起点）外研版 六年级下册 早节 课名 ? 学习目标 能够听懂、会说 ?并能够运用这类语句在快餐店点餐。 重难点 能够听懂、会说 ?并能够运用这类语句在快餐店点餐。 教学环节步骤 学生活动 教师活动 设计意图 热身进入 学生小组讨论，分享答案。 ,. ? 请同学们请录音，并回答问题：他们在哪儿？ 通过跟唱韵文，热身导入 看动画，跟唱韵文。 . . 本课主题。 引导学生观看动画的同时，拍手跟唱韵文。 ■ ■ ■ ■ 教师通过设置问题，引导 学生观察图片，梳理出人物、 ? ? 学生观看动画，逐步理解 地点两个信息。 引导学生观察图片，梳理出人物、地点两个信息。 课文细节。 新知呈现 . . 学生看动画，回答问题。 ? ?  学生看动画，跟读。 分角色读或表演课文。 听录音，判断正误。 播放动画，请同学们回答以下问题： 的爸爸点了哪些食品和饮料？ 点了哪些食品和饮料？ 播放动画，请同学们跟读课文。 请同学们分角色读或表演课文。 引导学生听录音，判断正误。 通过判断正误的方式，检 测学生对于课文细节的 掌握。 分步训练 ?J ? 学生听对话，选择并将答案 写在横线上。 学生看图片，朗读教材第五 部分内容。 .,.() 教师组织学生听对话，选择并将答案写在横线上。 ..() 教师引导学生朗读教材第五部分内容。 熟悉句型“ ？”为学 生能在合适的情境中运 用句型做铺垫。  尝试应用 学生分角色朗读教材第六部 分内容。 .() 学生根据范例，参照菜单， 完成对话，并分角朗读。 引导学生分角色朗读教材第六部分内容。 .() 引导学生根据范例，参照菜单，完成对话，并分角 朗读。 能在实际情境中运用所 学的句型。 作业布置 学生记录作业 : 课堂内容小结并布置作 业。