第二章 运动的描述知识点— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册教案.doc 5页

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  • 2020-08-08 发布

第二章 运动的描述知识点— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册教案.doc

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    必修一 第二章匀变速直线运动的研究 2.1实验探究小车速度随时间变化的规律 一、实验思路 把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,木板上放一个可以左右移动的小车,小车一端连接穿过打点计时器的纸带,另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳。小车在槽码的牵引下运动,通过研究纸带上的信息,就可以知道小车运动的速度是怎样随时间变化的。 实验器材有:电磁打点计时器,6v低压电源,复写纸,导线,一段带有滑轮的长木板,小车,细绳,钩码,刻度尺,坐标纸(用来做v-t图像)。注意不需要用秒表。 二、进行实验(实验步骤) ①把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端,连接好电路。 ②让小车一端连接穿过打点计时器的纸带,另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳,把小车停在靠近打点计时器的位置。 ③先接通电源启动计时器,然后放开小车,让它拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一行小点。随后,立即关闭电源。 ④增减所挂的槽码(或在小车上放置重物),更换纸带,再做两次实验。 注意事项: 1、开始释放小车的时候,小车应该靠近打点计时器。 2、先通电,后释放小车。 3、打点完毕,马上关闭电源。 4、钩码的质量要适中,不能质量太大,也不能质量太小。 5、实验时要注意保护小车及滑轮,要避免它们被碰坏或跌坏。 三、数据记录(处理纸带) 为了便于测量,舍掉纸带开头一些过于密集的点,找一个适当的点作为计时起点。在纸带起始端附近,取一个开始的计数点为0下面连续四个点为一个计数点。 计数点瞬时速度的求法:以纸带上某点为中间时刻取一小段位移,用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度。 四、数据分析 v-t图像做法:通过观察、思考,找出这些点的分布规律,让尽可能多的点处在直线上,不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。 实验结论: ①图线为一条倾斜的直线; ②小车的速度随时间均匀增加,即小车在做匀加速直线运动。 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 一、匀变速直线运动 匀变速直线运动:沿着一条直线,且加速度不变的运动。 特点:①加速度a恒定不变 ②v-t图像是一条倾斜的直线 两类匀变速直线运动: ①匀加速直线运动:物体的速度随时间均匀增加。 ②匀减速直线运动:物体的速度随时间均匀减小。 v-t图像的理解: ①其上每一个点表示某一时刻的速度,正负表示速度的方向(即物体运动的方向)。 ②直线的斜率表示加速度,斜率的正负表示加速度的方向。 注意:不能从斜率正负说明质点做加速运动或减速运动。 ③图象经过时间轴说明速度方向改变。 ④图象出现折点说明加速度改变。 二、速度与时间的关系 v= v0+ at(末速度=初速度+增加的速度) (一般以v0的方向为正方向,则对于匀加速直线运动,加速度取正值;对于匀减速直线运动,加速度取负值。) 特殊例子: ①当v0= 0 时,v = at,物体做初速度为零的匀加速直线运动。 ②当 a = 0 时,v= v0 ,物体做匀速直线运动。 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、匀速直线运动的位移 在v-t图像中图线与坐标轴围成的面积等于位移的大小。 位移:x=vt 二、匀变速直线运动的位移 位移公式: ①不管图线的形状如何,在v-t图像中,图线与坐标轴所围的面积大小都表示相应的位移。面积在t轴上方表示位移为正,下方表示位移为负。 ②因为υ0、α、x均为矢量,使用公式时应先规定正方向。若物体做匀加速运动,a取正值;若物体做匀减速运动,则a取负值。 ③若v初=0,则 ④代入数据时,各物理量的单位要统一用国际单位制。 速度与位移的关系 ①当v0=0时,v2=2ax,物体做初速度为零的匀加速直线运动,如自由落体问题。 ②当v=0时,-v02=2ax,物体做匀减速直线运动直到静止,如刹车问题。 2.4自由落体运动 一、自由落体运动 1、定义:物体只在重力作用下,从静止开始下落的运动叫自由落体运动。 2、特点: ①从静止开始下落,即初速度v0为零。 ②只受重力。 二、自由落体加速度 ①定义:物体在自由落体运动中的加速度叫作自由落体加速度,也叫作重力加速度。 ②符号:通常用g表示。 ③方向:竖直向下。 ④大小:一般g =9.8m/s2,粗略计算g=10m/s2。 三、自由落体运动的规律 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,所以,匀变速直线运动公式也适用于自由落体运动。

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