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苏科版初中物理九年级上册第十二章《机械能和内能》课堂教学设计及练习 苏科版初中物理九年级上册第十二章《机械能和内能》 第一节 《动能 势能 机械能 1》 课堂教学设计及练习 一、自主先学 1、做功的两个必要因素是： （1）；（2 ）。 2、物体由于而具有的能，叫动能。 3、物体由于 而具有的能，叫弹性势能。 4、物体由于 而具有的能，叫重力势能。 5、请你列举生活中的一些具有动能、弹性势能和重力势能的物体的几个实例。 二、合作助学 能量的概念： 观察图片，回答课本问题： 总结： 1、一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有 2、注意： （1）能量反映本领，物体能够做的功越多，它的能量就越 （2 ）具有能量的物体（一定 / 不一定）正在做功。 问题 1： 动能的大小与哪些因素有关呢？ （1）猜想与假设： 。 （一）研究动能大小与的关系 1、让小车从不同高度由静止开始滑下。 实验结果：速度大的小车使木块移动的距离较， 小贴士：想一想：如何控制小车运 小车对木块所做的功较， 动到水平面时的初速度相同呢？。 速度大的小车具有的动能较。 实验结论 1：。 （二）研究动能大小与的关系 小贴士： 2、改变小车的质量，让它们从同一高度由静止开始滑下。 想一想：如何来判断比较小车动能 实验结果：质量大的小车使木块移动的距离较， 的大小？ 小车对木块所做的功较，质量大的小车具有的动能较。 实验结论 2：。 综合结论：运动物体的动能大小与物体的和有关，物体的 越大，越大，物体具有的动能就越大。 问题 2： 为什么在高速公路上要限制汽车的行驶速度？ 1 二、物体弹性势能的探究 问题 3： 活动 12.2 卡片为什么会跳起来？ 实验结论：发生弹性形变的物体能，因此它具有势能，在弹性限度内，物体的越大，形变物 体的弹性势能就越。 三、物体重力势能的探究 被举高的物体同样也具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫做。 问题 4： 重力势能大小与哪些因素有关？ 将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中，想一想：像这样打桩，要想打得深 一些可以采用哪些方法？ 综合结论：物体重力势能的大小与和有关，越大，越大，物体具有的重力势能就越大。 三、拓展导学 某高速公路限速牌标示： 小汽车时速不能超过 110 千米 / 小时，客车不能超过 100 千米 /小时， 货车不能超过 90 千米 / 小时，试从能量角度说明，为什么车身质量越大，限速越低？ 四、检测促学 1、关于功和能的关系，下列说法正确的是 （ ） A ．物体具有的能越多，它做的功越多 B ．物体有了能就一定正在做功 C ．做功的物体一定具有能 D ．物体做功的多少与它具有的能无关 2、关于能量的大小，下列说法中错误的是 （ ） A. 运动速度越大的物体，动能也越大 B.质量大的物体，动能不一定大 C.质量大的物体，其重力势能不一定大 D.质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大 3、下列事例中反映了哪些形式的能？请分类： （1）奔跑的运动员； （2 ）压弯的撑杆； （3 ）被举高的杠铃； （4 ）挂在树上的苹果； （5）拉 长变形的弓； （6）水平路面上行驶的汽车。 具有动能的物体：具有重力势能的物体：具有弹性势能的