二年级上册数学我们身体上的“尺”苏教版 (2).pptx

我们身体上的尺zhǎ妈妈是怎么帮孩子测量裤子的长度的？拃一张开大拇指和中指大拇指和中指指尖的距离这几个小朋友是怎么测量这课大树有多粗的？一庹tuǒ张开双臂双手指尖的距离步脚一一我们身体里还有哪些尺呢？一步长是指前脚尖到后脚尖的长，测量时要像平时走路一样迈开步子，步幅不能故意加大或减小。一脚长就是我们穿上鞋子后脚尖到脚跟之间的距离。量一量这些“尺”分别有多长量一量一庹一拃长一步长一庹长一脚长（ ）厘米（ ）厘米1米（ ）厘米（ ）厘米2030厘米15米45你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长？725量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？教室的长可以用步或者脚来量。黑板的长可以用庹来量。课桌的长可以用拃来量。比较短的物体可以用拃来量。比较长的物体可以用庹来量。比较短的地面可以用脚来量。比较长的地面可以用步来量。回顾测量过程，你有哪些收获和体会？要得到准确的结果，还要用尺量。用“身体尺”测量很方便。“身体尺”能帮助我们记住长度单位和解决实际问题。在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺”量出它们的长度。活动记录单物体名称“身体尺”姓名1姓名2姓名3姓名4操场讲台……1.小组商量：准备测量什么，选用哪种“身体尺”？2.按照编号，每人轮流量一次。3.填写活动记录单。4.小组内交流测量结果。为什么同样的课桌，小明测出来是6拃长，爸爸测出来是3拃长？因为爸爸个子高，手也大，小明手小，所以不一样。一拃一庹一脚一步二年级三年级四年级……高二高三下课啦！