2019高中语文人教版选修课中国古代诗歌散文欣赏第三单元教学设计语文.doc

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2020-08-05 发布于天津
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选修课中国古代诗歌散文欣赏第三单元教学设计因声求气吟咏诗韵周至一中李春利教学目标正确理解因声求气吟咏诗韵这一阅读要求通过对中国古典诗歌声律特点的把握学习在古典诗歌音乐美的熏陶中深刻理解作品蕴含的情感教学重难点掌握运用因声求气吟咏诗韵的方法分析鉴赏诗歌教学方法诵读法合作探究法教学设想将诵读方法的指导和古代诗词意象的体悟情感的把握结合起来通过诵读习惯的培养提高学生对古代诗词的语言感受能力和鉴赏能力首先让学生了解背景知人论世熟悉内容在此基础上把握住诗词的感情基调感情变化对一些经典的诗句和重要的词语进行

选修课《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元教学设计因声求气吟咏诗韵周至一中李春利教学目标： 1、正确理解“因声求气、吟咏诗韵”这一阅读要求。 2、通过对中国古典诗歌声律特点的把握，学习，在古典诗歌音乐美的熏陶中，深刻理解作品蕴含的情感。教学重难点：掌握运用“因声求气、吟咏诗韵”的方法分析鉴赏诗歌。教学方法：诵读法合作探究法教学设想：将诵读方法的指导和古代诗词意象的体悟、情感的把握结合起来。通过诵读习惯的培养提高学生对古代诗词的语言感受能力和鉴赏能力。首先让学生了解背景（知人论世）、熟悉内容，在此基础上把握住诗词的感情基调、感情