篮球教案基础进攻战术配合.docxVIP

?1?= ?1?= 教案 年级 高二年级 人 数 日期 指导 老师 杨老师 班级 2、3、5、6 班 组 织 形 式 分组 学习 周次 第十周 执教 秦枭 内容 主题 篮球基础战术配合：1、一传一切配合 2 、突分配合 重点 掌握一传一切和突分配合的方法 难点 传球要隐、蔽及时和准确，突破时用身体保护球， 无球队员移动要合理。 学习 目标 1、 使学生了解篮球的一些基本知识 2、 使学生基本掌握一传一切和突分配合的方法及要点 3、 培养学生终身体育锻炼的意识 课序 教学内容 运动负 荷 教与学的活动 头施要点 组织与队形 次 数 :时 帀 强 1度 教师活动 学生活动 准 备 部 分 一、 课堂常规 1、 值日生整队集合报告人数 2、 师生相互问好 3、 教师简单介绍教学计划 4、 教师宣布教学内容和要求 二、 热身活动 1、慢跑热身： 围绕球场慢跑一圈（二路 纵队） 2:徒手操： .头部运动（2*8） .扩胸振臂运动（2*8） .肩部运动（2*8） .体侧运动（2*8） .赴步压腿（2*8） .弓步压腿（2*8） .手腕踝关节运动（2*8） 1 1 1 6 小 1、 教师语 言要清 晰。 2、 教师讲 解课堂要 求和任 务。 3、 讲解队 列练习的 要求。 4、 师生一 同练习。 1、 学生站 四列横 队。 2、 学生认 真听讲， 、、亠 注意关 查。 3、 听从指 扌车注意力 集中。 4、 学生充 分活动各 关节。 1集合：快、 静、齐。 2讲解：精 简易懂。 3准备活动： 一定要做到 位。 队形 WWW! mHH 基 本 部 分 一、 一传一切切配合 指持球队员传球后，利用 启动速度或假动作摆脱防守， 向篮下切入接回传球投篮的 配合。 基本要求：1、必须有一 定的配合空间及合理的切入 路线。2、切入队员抓住防守 队员选位不及时或注意力分 散的间隙，快速启动，或利用 假动作摆脱对手。3、传球队 员动作要隐蔽，及时和准确。 练习方法：5号传球给6 号，5向左侧做切入假动作， 同时观察对方（5 ）的情况， 然后突然从右侧切入，侧身面 向接球6号的传球投篮。 二、 突分配合 指持球队员突破对手 后，遇到对方补防或协防时， 及时将球传给进攻位置最佳 的同伴进行攻击的一种配合 方法。 练习方法：6号接5号传 球后，沿底线突破，当遇到固 定防守队员（4）阻截时，及时 传球给5号投篮。 队形 讲解队形 1、教师讲 解动作方 法和要 点、及易 犯错误。 1、学生认 真听动作 方法和要 点。 2、教师做 示范（分 2、认真看 教师示 范。 整） 3、指导学 生进行练 习 4、教师纠 3、 学生练 习 4、 学生纠 错练习 1、 动作方法 和要点讲解 要简洁、准 确 2、 示范要正 确、规范。 3、 要及进 行纠错。 4、 教师讲解 要正确，示 范要到位 5、 学生要认 真听讲，练 习要认真 练习方式 空切配合 —I 空切配合 结束部分 一、 小结 1、对做得好的同学进行 表扬，对做得不好的同学 进行指导和鼓励 2、 对本节课大家的表现做 点评。 3、 总结本节课出现的问 题。 二、 放松 两脚左右开立，两臂自 然下垂，双手轻轻的抖动。 3、下课 场地器材 篮球场一块 篮球10个 教后札记 1、教 总 本 课 中情况 2、下课 通过自己上课和他人评课一发现课的设计和 上课过程存在的问题一如何修改更适合学生本身 特点；本节课的特点与收获 1、认真 听讲 情绪 饱满。 2、下课 1、对表现好 的同学进行 表扬，对表 现不好的同 学进行鼓 励。 2、放松要积 极到位。 组织: 预计运动练习密度 练习密度：40%--50% （次/分） 平均心率 90--100次/分 预计运动负何曲线