2020年-2021年《升国旗》公开课说课稿.pdfVIP

《升国旗》公开课说课稿 一、本课教学思路 《升国旗》的教学重点是学生在知道五星红旗是 我国的国旗的基础上， 激发学生热爱祖国的思想感情。 本课时主要在理解课文的基础上指导朗读，通过多种 途径、多种方式并且联系起自己的生活经验，生发出 激动、自豪的心情，由此激发他们的爱国热情。 二、本课目标 1. 复习巩固汉语拼音，认识两条绿线内的 11 个 字，学会 4 个生字，认识两个新笔画。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖 国的思想感情。 三、教学流程 （一）情境导入 师：星期一早上，我们全校师生在操场上都要做 什么？ 生：升国旗。 师：今天我们就来学习（出示课题，齐读课题） “升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首 都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都 第 1 页 共 6 页 要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升 起。 评析：一上课，让学生回想每个星期一早上我们 都要做什么，一下激活了他们已有的生活经验，使学 生仿佛回到了升国旗时那庄严的时刻，为进一步学好 课文打下了基础。 ] （二）课前热身 1. 根据拼音轻声读课文，要求：先读读拼音，再 看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。 师检查： 先出示拼音，再出示汉字 国旗 五星红旗 升国旗 立正 国歌 国歌声中 徐徐升起 敬礼 您 （三）探究新知 1. 整体感知 （课件出示图画） 师：这幅画上的小朋友在干什么？ 生：这幅图上画了很多小朋友在看升国旗。 师：那么我们一起去看看课文中是怎样描述的 ? 2. 互动学习 （1）读第一句：五星红旗，我们的国旗。 （展示国旗）师：我们的国旗是什么样的？ 第 2 页 共 6 页 生：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五 角星。红色是以前军人打战流下的。 师：对，红色象征革命，黄色象征光明。五星红 旗上面有五颗金色的五角星，这颗大星代表中国共产 党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国 共产党的周围，这样，我们的国家就越来越兴旺，越 来越繁荣，越来越富强。 师：你在哪里见过五星红旗？ 生：在学校、天ɑn 门、奥运会…… 师：你知道奥运会上为什么要升国旗？ 生：因为他们拿冠军， 得金牌了， 有的人还哭了。 出示刘翔拿冠军时的图片，问：刘翔为什么要身 披国旗？ 生：因为国旗代表中国，刘翔拿冠军是代表中国 得了金牌。 师：那你自豪吗？谁来自豪的读读这一句。 生：五星红旗，我们的国旗。 [ 评析：先让学生了解国旗上的五星代表什么， 然 后再用热情洋溢的语言来激发学生的自豪感，从而使 他们体会到拥有这样的国旗是多么自豪。 ] （2）学习第二句。 师：升国旗的时候，我们还会听到什么？ 第 3 页 共 6 页 生：我们还会听到国歌。 出示句子：国歌声中，徐徐升起。 播放国歌，全班齐唱国歌。 师：唱国歌有什么感受？谁来读读这句话，把自 己的感受读出来。 生：国歌声中，徐徐升起。