2019绿色植物三大作用复习30张教育.ppt 30页

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  • 2020-08-06 发布

2019绿色植物三大作用复习30张教育.ppt

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    考点 1 植物对水分的吸收和运输 考点 2 绿色植物的蒸腾作用 提示 (1) 植物体吸收的水分,无论是在植物的什么时期,绝大部分用于蒸腾作用,只有 少部分用于光合作用等生命活动。 (2) 绿色植物参与并促进生物圈的水循环,并不是说缺了植物,生物圈的水循环就不能进 1 .漫步在绿树成荫的小路上,空气特别清 新和湿润,主要原因是植物进行了 ( ) A .光合作用和蒸腾作用 B .吸收作用和呼吸作用 C .光合作用和呼吸作用 D .蒸腾作用和呼吸作用 解析: 绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中, 增加了大气的湿度,使空气变得湿润;同时,绿色植物通过光 合作用释放氧气,吸收二氧化碳,使大气变得清新。 2 .下列有关蒸腾作用的叙述错误的是 ( ) A .蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收 B .植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 C .移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用 D .蒸腾作用可以提高大气湿度,加快水循环 解析: 蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水 分。 1 . 为创建全国文明城市,我市加大了环境绿化 、 美化力度。 部分街道 、 公园新移栽了一些树木。下面有关移栽的说法, 错误的是 ( A ) A . 为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽 B . 移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛 C . 去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水 D . 若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织 光照条件下,植物的蒸腾作用旺盛,散失水分较多,移 栽树木不易成活,因此移栽树木后应进行遮阴处理。 命题点 1 绿色植物参与生物圈的水循环 2. 如图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水, 管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根 据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一 数量主要表示 ( C ) A . 光合作用消耗的水量,气泡向左移动 B . 呼吸作用产生的水量,气泡向右移动 C . 蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动 D . 蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动 3 取甲 、 乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时 插入两个装有红色溶液的烧杯中,如图。下列分析正确的是 ( ) A . 甲枝条内红色液体上升速度快 B . 乙枝条内红色液体上升速度快 C . 两枝条内红色液体上升速度一样 D . 两枝条内都只是韧皮部被染成红色 5 将刚摘下的叶片放入 70 ℃的热水中 ( 如图 ) ,会发现叶片表 面有许多小气泡产生,并且 下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明了叶片的 ( ) A . 下表面光照较强 B . 下表皮气孔较多 C . 下表皮颜色较深 D . 上表面生命力弱 \] 某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取 三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的 枝条,甲 、 乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶。 在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲 、 丙装置放到 35 ℃环境中,乙装置放到 10 ℃环境中,两小时后观察实验结果。 请回答: (1) 该实验可分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是 温度 ,实验结果是甲装置液面下降较大,可得出的结论是 温度越高,植物蒸腾作用越强 ;另一组是甲和丙,其变量是 有无叶片 ,实验结果是甲装置液面下降较大,可得出的结论 是 叶是植物蒸腾作用的主要器官 。 (2) 实验过程中,加入植物油的目的是 防止水分从液面蒸 发 。 考点 2 叶片的结构 上表皮 下表皮 气孔 叶片的结构与功能: 叶脉的作用是支持和输导;表皮包括 ________ 和 ________ ; 叶肉细胞内含有大量的叶绿体; ________ 由一对半月形保卫细 胞构成,是水分散失的“门户”,气体交换的“窗口”。 考点 3 绿色植物的光合作用 提示 光照强度最强并不一定是光合作用最强,像夏天的中午光 照最强,气孔部分保护性关闭,光合作用强度反而降低。 影响光合作用的外界因素: (1) 光照强度:在一定范围内,光照强度越强,光合作用越

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    • 内容提供方:zhaoxiaoj
    • 审核时间:2020-08-06
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