人教版高中地理必修二第一章第3节人口的合理容量优质课件共36张 文档资料.ppt

第三节 人口的合理容量 课标要求： “ 说出环境承载力与人口合理容量的区别。” 【读图提问】 读“世界人口增长示意图”，如果人类 不采取有效措施控制人口增长，世界人口增长的情况 会怎样？ 有关科学家预测，如果不采取有效措施控制人口增长， 2025 年 世界人口将达 85 亿， 2050 年 94 亿， 2100 年 108 亿， 2600 年 630 亿， 除南极洲外，地球的陆地都将挤满人。当然人类如果再这样繁衍下 去，将是自我毁灭。 如果在这个图中添加上资源数量曲线，随着时间推移，资源数量这 条曲线将如何变化？ 人类生活的地球，空间是有限的，矿产是有限的， 土地是有限的、淡水是有限的，有限的资源只能供养有 限的人口。地球究竟能容纳多少人口？一个国家或地区 又能容纳多少人口？因此，人们自然地关注人口增长与 地球承载能力的关系问题。那么什么是环境承载力？ 【案例分析】 如果人类的人口增长不考虑环境承载力， 会有什么后果呢？阅读复活节岛的悲剧一文，我们从 中能吸取到什么教训？ 复活节岛的悲剧 复活节岛位于东南太平洋上，在南纬 28 °和西经 108 °交会点附近，面积约 117 平方千米，它离南美大 陆智利约 3000 千米，离太平洋上其它岛屿距离也很远， 所以它是东南太平洋上一个孤零零的小岛。 早期拉帕努伊人发现的这是一块物产丰富的丰饶 的土地。他们的人口在岛屿上快速地增长，在大约 1680 年人口膨胀到了大约 8 千到 2 万人。但是这个岛上 可提供的食物，最多只能养活 2000 人。为了养活增长 的人口，他们无节制地开发、 使用资源。早在公元 800 年，森林的毁灭已经开始。随着森林的消失，所 有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了， 人们已找不到木头建造船只，也就再也无法出海捕捉 海豚。他们只能在浅海捕鱼，使得浅海的生态也遭到 了严重的破坏，甚至连海贝也基本被吃光，而只能吃 些小海螺。拉帕努伊人从渔民变成了农民：他们开始 注重养鸡，鸡成了主要的蛋白质来源；他们种植甘薯、 甘蔗，但是产量越来越低，因为森林的消失造成了水 土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来越贫瘠。 人们普遍处于饥饿之中，吃他们所能找到的任何东西， 这除了老鼠，还包括岛上最大的动物：人。为了补充 蛋白质拉帕努伊人开始吃人肉。原来颇为复杂的社会 结构崩溃了，整个社会处于战乱之中。在 1700 年左右， 历经饥馑、混乱，岛上的人口只剩下了 2000 人左右。 在 19 世纪 70 年代幸存的拉帕努伊人纷纷搬到塔希提岛， 到 1877 年，由于种种原因岛上人口只剩下了 111 人。 【点评】 在叹惜复活节岛的悲剧的同时，我们也应该从中 吸取教训，因为复活节岛就是地球的缩影。就象复活 节岛一样，我们的地球也是茫茫宇宙中一个孤独的岛 屿， 而我们也在一点一点地、越来越快地破坏着地 球的资源。 地球的面积和空间是有限的，它的资源是有限的， 显然，它的承载力也是有限的。因此，人类的活动必 须保持在地球承载力的极限之内。为了估算环境承载 力的大小，通常用环境人口容量这个指标来衡量。那 么什么是环境人口容量？ 联合国教科文组织对 环境人口容量 下了一个较为精确 的定义：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预 见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技 术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平 条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。 简 单地说，环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口 数。 【读图思考】 1 、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效 应”揭示了什么道理？ 土地资源 淡水资源 森林资源 能源 矿产资源 …… 各种资源决定环境承载力，而最小的环境承载力则为 环境人口容量 2 、我国东部沿海地区和西部内陆地区，制约环境人 口容量的“短板”分别什么？ 3 、人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个 因素的关系最密切？资源的数量对环境人口容量的大 小有什么影响？ 东部是能源资源，西部是水资源 生活和文化 消费水平 科技发展 水平 决定消 耗数量 决定开 发数量 资源状况 决定 环境人口容量 【案例分析】 清朝以前，中国人口一直保持在一亿之内，一般在 7000 万之下，康熙初年，有记载的人口为 1900 万，经过康熙、 雍正、乾隆三朝，人口猛增到 3 亿，清朝时期的人口高 峰出现了。开发边疆，推广种植高产作物番薯、玉米， 推行中国